——处变相校外培训：家长们的举报是正义行为
文/马进彪
近日，教育部出台《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》，将治理的触角，延伸向这类取证、查处和监管更为困难的校外培训类型。教育部校外教育培训监管司负责人指出，一些地方出现了培训机构由“地上”转入“地下”，改头换面，以“高端家政”“众筹私教”“游学研学”等名义违规开展学科类校外培训的隐形变异问题，严重干扰政策执行，给改革推进造成阻碍。（中国新闻网9月9日）
一些“顶风作案”的培训机构由“地上”转入“地下”，并改头换面，这等于给“双减”政策注了水，使“双减”政策无法百分百发挥应有的作用。并且，这种改头换面也会使更多的培训机构效而仿之死灰复燃，由此就可能产生批量的顶风作案，而这对于“双减”政策的稳健实施起到了极大的羁绊作用，从而在普遍意义上产生各种空洞，使“双减”政策的实施陷入被动。
各种违规学科类校外培训变相出现，这一方面说明“双减”的力度已到达培训机构的终端末梢，这使它们感到压力巨大，已无法再公开从事原有的行当，但其中一些机构仍然心有不甘地做着垂死的挣扎。但另一方面也说明，“双减”的向前推动也越来越充满了暗中的阻力，这使教育部门的工作难度陡增，也使得一些家长感到焦虑不安，因为“双减”被破坏就意味着不公平的产生。
因此，从很大意义上说，查处变相违规学科类校外培训班就不仅仅是相关教育部门的事情，而在很大程度和意义上也是各位家长们的事。因为“双减”政策的根本意义在于对广大学生给予必须必要的保护，如果不能做到这一点，那么整体的意义将会大打折扣。同时，如果真的是这样，那么“双减”也将变成一种新的教育不公平，它是隐形的，但对学生影响更大。
如果广大家长充分地认识到了这一点，那么“双减”的实施就有更坚实的社会基础。可以这样说，“双减”政策的实施和成败，除了教育部门的实施决心和强力查处外，在很大程度上还取决于家长们的配合程度和参与程度，因为教育部门的查处也需要家长们提供准确的信息或举报，有了众多这样的信息和举报，教育部门的查处就会更有针对性，从而大幅提升查处的效率与效果。
而对于提供信息或举报的家长也可能存在一定的顾虑，因为他们在心里会认为举报了他人就等于“破坏了他人的好事”，因此举报他人心理上就会产生某种不适感。但这样的心理认为是极其错误的，因为教育公平是社会的公共利益，变相违规校外培训班本身就是对教育公平的极大破坏，而这种破坏会影响到所有人家的孩子，还因为变相违规校外培训班本身也是一种公害，因此对于这种公害的举报就是一种正义的行为。
“双减”政策有利于学生们的身心健康，更有利于全社会的教育公平，而对于每一位家长而言，都应当成为学生们身心健康和社会教育公平的坚定维护者。如果形成了这种正能量的社会氛围，那么查处与遏制变相校外培训班就不会是一件难事。
