中考分流已成定局，我们总说的5:5分流其实并未强制性要求学校以此比例控制普职比，教育部也曾发声表示这只是一个建议，很多地区依旧控制在6:4，但其实也有很多地区中考的普职比早已达到了4:6。
中考普职比的变化让家长感受到了危机感，减负也不能让家长安心下来，对中考的重视程度更高了，以前是担心孩子考不上大学，现在成了担心孩子考不上高中，如果上不了的普高，基本连考大学的机会都没有了。
好点的职业学校毕业后顺利找到一份安稳的基层岗位工作做一辈子，最坏的可能性就是连一份体面工作都找不到，在职业学校乱糟糟的环境中被带坏，小小年纪误入歧途。
这不是杞人忧天，是作为父母对孩子未来的担忧，很多人不懂为何当代家长一听中考分流就炸毛？家长为何会对职业学校如此抗拒？了解过这些现实中真实的技校孩子，或许就会明白家长的良苦用心。
一所技校到底能有多乱？好孩子也会被带坏
考不上普高的选择很有限，基本上是在职高、技校、中专中做选择，打工很不现实，都还是一群未成年的孩子，打工也没什么可选择性，今天我们要说的就是其中的技校。
社会大众对技校的印象一直不是很好，在大众印象中技校都是一群不学无术的孩子混在一起，在学校不学习，老师也基本不管，早恋、打架、抽烟等等这些标签似乎已经和技校的学生捆绑在一起，事实真的如此不堪吗？
技校的真实情况只有尽力过的人才有发言权，有学生曝光自己初入技校的情况，称开学7天打了5次群架，从学生的描述中不难看出这也不是个消停的主，虽说不主动挑事，但是也会参与。
如果真的所说属实，那这所技校可以说是乌烟瘴气了，俨然成了一个小小黑社会的感觉，学生们拉帮结派，但至少这所学校的老师还能管得了学生。
还有技校学生表示上课的时候学生不把老师当老师，下课后也不把老师当老师，在学校没有一个人能管得住学生，完全就是为所欲为，想做什么做什么，还哪有学校的样子。
在普通发高中里，学生们对老师是有惧怕的心理的，可在技校中学生压根不把老师当回事，忤逆老师是常有的事。
很多老师在选择这份职业是抱有一份信念感的，可是当技校老师毫无成就感，学生不按照老师的教育方向发展，想管也管不住。
个人观点
有人觉得上技校的学生堕落跟学生本身各方面素质就不高有关系，技校中都是一些初中的问题学生，其实并非如此，有很多学生在初中的时候也是乖乖学生，是听话的好孩子，只是学习能力差了些，成绩差不能和坏划等号。
这部分学生是抱着认真学技能的想法选择的技校，他们也不知道技校真实的样子，身边的同学都在做坏事，在这样的影响下不是所有人都能保持当初的干净和单纯，好孩子也会被带坏，这是家长最担心的。
很多技校的毕业生都很后悔做了这样的选择，并且奉劝初中生们一定要好好学习，宁上最差的高中也不高去技校，环境真的很重要。
如果真是想去技校学一门手艺，首先要保证自己进了技校依旧还可以出淤泥而不染，依旧能做那个努力上进的人，否则还是要努力考普高。
有很多学生初入技校和在技校一段时间后变化是很惊人的，曾经懂礼貌的好孩子不知不觉就变成了叛逆、暴躁的问题少年，这些问题在我国的技校中是普遍存在的，这就是家长抗拒职业学校的原因。
写在最后
职业教育是必不可少的，技术型工人也是我国目前稀缺的人才，但即使如此家长还是不愿意让孩子上职高技校，家长意见如此统一，那就并不是个人偏见的问题了。
职高技校是很多不适合走学习这条路的学生的退路，想让家长和学生心甘情愿的选择就必须要加强学校的管理，学生越是难管就越要严格，同时要提高教师的素质，很多技校中的老师责任心不强，放任学生去自由发展不是老师该做的事。
当然技校的这些问题并不是绝对的，我国还是有管理严格且老师负责任的职业学校的，也有职业学校是以升学为主的，只是占少数，不是每个地区都有这样的好学校，希望未来职业学校能向高水平发展。
今日话题：你怎么看待职高技校？
