当前位置:首页 > 教育资讯

颜树文: 我带的学生, 坐在教室后排的是学霸

坐在后排的那是学渣!这是你的第一印象,对吗?

事情往往不能一概而论,中学的文化教育中,学霸大多坐在前排。而在非文化教育的学科中,也许这种情况会反过来。特别是专业技能方向,后排的同学完全秒杀前排的同学。

我现在带的是大专,电子商务专业班的同学,我带的课程是《电子商务数据分析与应用》。这种实操性非常强的课程,我们平时是在机房上课,每次上次都是调皮一些的学生坐在后面。

坐在后面的那些同学,传统看法,他们就是所谓的“学渣”。

然而每次布置作业,进行实操的时候,后排的“学渣”们,总是能够率先完成,并且还会主动指导其他做得慢的同学。也许,这时候你的偏见要解除了,坐在后排的就是学霸。

学渣和学霸,不能一概而论,人是活的,是多方面发展的。学习这事,并不只有文化理论考试一个领域,而是要全方位地去看待这个人。

不贴标签,就是最大的善意。

我认为作为一个教育工作者,就应该要立体地去看待学生。找到学生的亮点,并激发他,给他信心。

一个学生的成长,不仅仅是有一个考试成绩的维度,每个人未来指不定会成长为一个什么样的人。别的教育工作者我不知道,但是在我全身心投入到教育领域的时候,我的核心就是帮助学生建立自信,给他们讲授专业知识的同时,找到每个人身上的亮点,激发他。

教会他的知识他会忘记,但是在他心里埋下一颗自信的种子,指不定哪天就能生根发芽,长成参天大树,撑起他的人生。

作为教育工作者,不要给学生贴标签,带着善意和真诚去了解学生,发现学生的优点,并引导他把优点放大,这是最基本的素养。许多教育工作者,只会盯着学生的缺点看,觉得这学生一无是处。反过来,如果你的老师也只盯着你的缺点看,你一样一无是处。

一个教育工作者的底色,应该是:善良!

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。