2020年5月深圳盐田中学的政教处收到了一封特别的辞职申请，它来自于全国特级教师、首届全国中学语文十佳教改新星熊芳芳。
她在申请中写道，为国家教育事业奋斗了31年，还有7年就可以退休了，但是她不想等了，她想把这7年留给自己。
这份申请一经走红网络，很多人都表示无法理解，即便熊芳芳很隐晦地表达了不想被束缚的意愿，希望过自己想要的生活，但大家还是认为她已经干了31年，为什么最后这7年就忍不了了呢，是不是太冲动了？
如果你认为她只是一时冲动才辞职寻找自由，那就大错特错了，她的辞职不过是另一种跳槽。
熊芳芳是个70后，从小就很懂事，知道家里供她上学不容易，所以一直非常用心地读书。
原本以她的成绩，是可以轻松考上高中的，但是高中不属于九年义务教育，所以为了减轻家里的经济负担，熊芳芳选择了师范中专。
这不仅仅是因为中专可以免费，每个月还能拿到30块的补助，可就这点儿钱熊芳芳依然要精打细算一番，留下必要的生活和学习费用后，剩余的都寄回家里。
后来，为了能有一个更好的前程，熊芳芳上中专后还参加了本科自学考试，并且顺利完成了学业，所以中专毕业的时候同时也拿到了本科学历。
毕业之后熊芳芳也如愿地得到了一份体制内的教师工作，虽然被分配到一所乡村学校，但丝毫不影响她第一次站上讲台时兴奋激动的心情。
那时候年仅17岁的熊芳芳正值青春年华，性格开朗活泼，教学风格也与众不同，一点儿都不古板，从不掉书袋，常常会从一首古诗、一段美文、一个词句引申出其背后或荡气回肠或细水长流的故事，学生们通过这些故事自然而然地记住了知识。
这种新颖趣味，寓教于乐的教学方式深受学生们的喜爱，此后她的语文课上再也没有睡觉、逃课的学生，当然孩子们的成绩也是节节攀升。
很快熊芳芳的名字在业内传开，于一所私立学校向熊芳芳抛出橄榄枝，然而当时家人和身边的朋友都不太支持，理由是离开乡办学校就等于要放弃体制内编制，没了铁饭碗可是得不偿失。
但熊芳芳考虑再三还是答应了，因为她在考察这所私立学校时发现，无论是教学模式，还是教师工作环境相对于公立学校来说都更自由，而这正是她一直所追求的。
私立学校开放的教学环境，让熊芳芳新颖的教学方式大放异彩，她的公开课、教案曾多次获奖，还经常受邀参加省市各级教师交流研讨会，并且还在会上做过经验发言。
1999年熊芳芳原本要参加一次非常有分量的语文教研竞赛，然而临近比赛时却因为编制身份被挡在了门外，最后经过多方努力当地教育局才破格将她录取到荆州实验中学，让她以公立校教师身份参赛，因此熊芳芳再一次获得了铁饭碗。
虽然第一次比赛成绩不理想，但是熊芳芳并没气馁，反而很快调整好状态，第二年在另一场同类比赛中成功拿下全国第一的优异成绩，自此熊芳芳成为全国语文教研改革优秀教师之一。
而她的课程容纳了表演、诗歌、音乐、辩论等多种形式，学生们不仅能学到知识，还能从这样的课程里增强自信，找到乐趣。
除此之外，熊芳芳还特别注意挖掘学生的潜力，即便是那些语文成绩不好的学生，偶尔突发奇想写出一个漂亮的句子，熊芳芳也会在课堂上读出来让所有同学鉴赏，从而激发孩子们的学习激情。
后来熊芳芳结婚生子后，因为丈夫工作和家庭原因，她先后去过武汉、苏州、广州等各地的高中担任语文老师。
提出辞职的时候，她已经在深圳盐田中学工作了五年，不仅事业正蒸蒸日上，她独特的教学风格也深受学生喜爱，他们经常说，熊芳芳不像个老师，倒是像个诗人。
事实也正如此，因为无论是教学工作还是私下生活，熊芳芳都像她文章里写的那样自信、笃定、美好，这样的她无论在任何学校都是一个特别的存在。
除了自身气质独特，熊芳芳在她31年的教学生涯里成绩也是很亮眼，她教出过很多全校第一，向全国知名的985、211高校输送过不少人才，出版过《生命语文》、《语文：生命的、文学的、美学的》等语文教研专著，在各大杂志报刊和学术期刊上发表过800多篇文章，还被评为全国特级教师，这已经是教育界相当高的职称。
虽然获得过如此多的成就，但熊芳芳一直对传统语文教学和体制内很多约定俗成的现象持不同意见，比如有史以来最让老师紧张头疼的示范课，熊芳芳认为现在的老师只要讲示范课或者是巡讲，就会提前安排好学生参加，哪个学生回答哪个问题都是提前彩排好的，有的甚至要彩排很多遍，这种演戏一样的示范课她非常不喜欢，她觉得老师就应该花时间在打磨课程上而不是表演。
不仅如此，在熊芳芳三十多年的教学生涯里，还一直对传统语文教学的框架持怀疑态度，或者说从某种意义上来讲她可能更像一个文人，又或像她学生所说的那样更像一个浪漫的诗人。
所以当她提出辞职的时候，无论是学生还是同事，似乎都不觉得意外，以至于有传言说熊芳芳因为辞职的事情跟学校和教育局闹僵时，同事还出面替她辟谣，并称“你们都想多了，其实这很熊芳芳”。
可见她并非如外界传言那样清高、傲慢，熊芳芳自己也说，只是她自己不喜欢参与那些无意义的社交而已。
所以如此真性情又极具浪漫主义情怀的熊芳芳，能够做出辞职这个决定也就不意外了。
事实上，熊芳芳的辞职并非突发奇想，真正做出这个决定她用了两年时间，起初她自己也非常挣扎，毕竟深圳教师的待遇真的非常好，又是特级教师职称的她年薪50万保底，另外还有高考成绩的奖金等等，社会保险也非常充足，所以整体待遇相较于其他城市好太多。
而且她只有7年就退休了，如果这个时候辞职就等于放弃了优渥的养老待遇，一切都要从头开始，熊芳芳也一直在问自己到底值不值得。
但经过再三考虑，最终她还是在去年5月18日那个下小雨的夜晚下定了决心，那天晚上她依旧忙碌到深夜，可恼人的蚊子却让她久久不能安睡，辗转反侧之后她写下了那封辞职信，落款日期5月19日，519谐音“我要走”是缘分也是巧合。
她说当时的心境就跟辞职信中写的一样，未来的7年她就是想要留给自己，四处去走走看看，真正地做到读万卷书行万里路，抽出时间弥补一下这些年被自己忽略的儿子，这也是她唯一觉得遗憾和愧疚的地方。
然而值得关注的是，熊芳芳的辞职可不是提前退休、享受生活，或者是一时兴起地想要出去看看，对于辞职以后的生活和工作她早就有了安排。
疫情期间，学校无法上课，所有课程都要在线上进行，这样的教学方式让熊芳芳找到了一直想要追求的自由教学空间，没有条条框框的限制，不用参加枯燥的教学研讨，不用写密密麻麻的备课笔记，也不用按大纲准备ppt，完全可以按照自己喜欢的方式讲课，而且学生们听课的效果丝毫没有因为线上的形式而打折扣。
熊芳芳突然发现这种完全打破地域、时间、年龄的多元化教学模式，不正是自己一直在追求寻找的职业理想吗。
在这样的情况下，熊芳芳辞职的想法更加坚定，并且开始着手准备线上教学课程的各种资料，之后跟各大教育平台沟通，并尝试完全根据自己的想法和教学方式上了一节直播课，结果效果非常好，这让熊芳芳确定了辞职以后的职业规划。
于是，在完成了整学期的教学任务之后，熊芳芳如愿离开了奋斗31年的教学岗位，奔向更自由的未来。
离职之后的熊芳芳跟一家教育网站合作，推出由她主编主讲的中学语文课程，内容更有针对性，更符合她一直追求的因材施教的教学理念。
与此同时，因为辞职风波熊芳芳在网络上被广泛关注，价值1000元的系列课程刚一上线就被疯狂抢购，一个月的销售额就高达200万。
此后又有大量购课学生反馈留言，称熊芳芳的课程对成绩提高有很大帮助，好评如潮的课程涨价到3000多元，但上线之后依旧被疯狂订购。
而熊芳芳也如愿获得了更多自由的空间和时间，她可以一边照顾儿子一边录教学视频，也能一边旅行一边完成教学内容，再也不用被校园的围墙拘束，可以跟全国各地的学生交流，破除地域的限制，让知识能无拘无束的被传播和接纳。
同时，她的走红也引起了很多老师的关注，有人打趣说她一红自己就有危机感了，万一孩子在线上听完她的课，回到学校不喜欢自己的课了怎么办。
能让同仁们产生这样的职业危机感，这也正是熊芳芳成功的资本所在，现在她每个月的课程销量都在几十万左右，除去平台分成和各种税金，月入200万左右，这个收入超出了她之前年收入的四倍。
这么算来她为此放弃的退休待遇、社会保险等等，似乎都显得不值一提。想当初她辞职的时候，网友们的千般态度，有的甚至想看看她以后如何落魄后悔，却不知人家早就有了更好的方向，轻松实现了自己想要的生活，惊艳所有人。
熊芳芳的辞职在社会各界也引起了对传统体制内教育系统的讨论，关于职称、备课、公开课、教研等诸多规则的质疑，以及一线教师工资待遇的问题等等，大多数人开始讨论制度的不公，但更应该看到能力的差异。
熊芳芳之所以能够成功，是因为她多年的付出和积累，对语文教学的热爱，对自己教学方式和职业理想的坚定，才给了她足够的信心和力量去改变人生走向。
所以，与其费力费神的去分析别人的生活，不如花些时间去提高自己，改变自己。
