国有国法，家有家规。人是集体群居的社会生物，那在社会中生存必然有其法则和规矩。
大到有法律法规、规章制度，小到守则、要求、标准。然而有一种规则从不在明面上说，不可能有白纸黑字，只能意会不能言传，就是咱们所说的——潜规则。
说到潜规则，我们最容易联想到娱乐圈什么的，但其实很多潜规则存在于各行各业，也许就在你的身边。害怕吗？也没那么可怕。
就说说幼儿园的“潜规则”，你以为它不是，然而它就在那里，它就是潜规则。
别只知道幼儿园课后的兴趣班，说明你这家长还太年轻。
幼儿园的三条“潜规则”，课后兴趣班只是其一，家长要心中有数！
潜规则一：课后兴趣班，不合规但“合理”
今年秋季后，全国中小学课后延时服务5+2全面覆盖，殊不知幼儿园其实老早就有延时服务了。只是中小学延时服务，要么免费，要么适当收费。
有多适当呢？一个月也就两三百块钱。再看看幼儿园，幼儿园的延时服务是以兴趣班的形式开始的。家长报一门便宜的两三百，贵的要七八百或者上千。一门一周只上一节课，五天都接不了意味着要报五门。
要知道幼儿园的放学时间挺早的，尤其是公办幼儿园，有的四点不到就放学了。家长没老人接送的家庭，不得报全课后兴趣班吗！
实话实话，课后兴趣班一直是灰色地带。因为其本身是“违规”的，因为幼儿园的收费项目只能是保教费和生活费。
只不过幼儿园打了擦边球，把延时服务变成了“代收费”，你会发现延时服务报名只会让你交现金，因为是没有发票的。
只要上面的领导不管，下面的家长不举报，也就睁一只眼闭一只眼了。也的确是为了服务部分家长，估计过不了多久新的政策下来，幼儿园也会把这灰色地带统一管理和收费了吧。
潜规则二：严禁“小学化”，想想现实吗！
严禁幼儿园教学“小学化”也不知道多少年了，就跟给教师涨工资一样，一直在路上。
好歹现在已经完成了教师与当地公务员工资标准同等水平已经实现了，只不过也是针对的义务教育阶段在编在岗老师。和我一个学前教育的合同工幼儿园老师有啥联系呢？
不准幼儿园老师教拼音、教算术、教认字。谁想教呀？不是给自己增加工作量吗？况且咱们都是学前教育幼教专业，根本也就不知汉语言文学啊。
让我们教，我们也教不好啊。那些说一个大学生连幼儿园孩子拼音都教不好，大学真是白读了，请问你这么厉害还送孩子上啥学呢？直接在家教呀。
闻道有先后术业有专攻，幼儿园老师就该教五大领域，做游戏活动，这些不简单，这些很专业。然而现实并不如幼儿园老师意愿，因为家长有需要，领导有要求。
孩子幼升小，有的学校暗地有升学考试，家长为孩子择校不在幼儿园学也会选择在外学。学前阶段的学科类教育早就禁止了，可仍然和禁止幼儿园小学化一样，有需求自然有市场。
幼儿园老师被迫上岗，教拼音教认字教算术，尽可能地以孩子们喜欢的方式。可偏偏教简单了，家长有话说，教难了，家长也有话说。
这条幼儿园的潜规则，老师可是夹在中间太难了。
潜规则三：家长“态度”决定老师的态度
家长送孩子入园的第一天，就会在新生家长会上频繁听到一个词，就是“家园共育”。
没错，孩子上幼儿园了，不是家长就解放了。孩子的成长和学习离不开父母和老师任何一方的教育。可偏偏有不少家长对于幼教对于幼儿园对于幼儿园老师存在的偏见还很深。
孩子在幼儿园就是玩嘛，又不是学啥东西。幼儿园老师就是保姆嘛，看着孩子不受伤安全不饿着就行。你这么想，老师一开始会解释会抓住一切机会引导你改变你。
一次两次态度热情，三次四次逐渐冷淡，你老打击老师的主动，最后老师只有变得佛系。
教育是该因材施教，在幼儿园教育和呵护孩子更该有针对性。可老师对你孩子的反馈和建议，你不听不接受不配合，甚至是老质疑老吐槽老抱怨。
到最后真的只能是如你所愿，老师只能把你孩子好好看着不出事就行了。老师也怕啊！怕你瞎投诉，怕你找她事。孩子是家长的，老师想出力，可费力不讨好，谁又心甘情愿呢？
家长的态度，决定了老师的态度。这样的例子，真的见得太多太多。怪老师不负责？其实是老师不敢负责。皇帝不急太监急，何必呢？
略略寄语
关于幼儿园的潜规则，其实只要家长做到肯信任，肯支持，肯配合，相信他的孩子自然在幼儿园是受同学欢迎的，是受老师喜欢的。
给老师送礼送红包的家长，以为自己掌握了门路，其实是助长不正之风，同时也默认了自己的不良想法。自己不也变成了自己讨厌的人吗？
另外咱们幼儿园的领导和老师，也要心往一处想，力往一处使。幼儿园的教育的确是教育服务行业，教育孩子服务家长，我们认了，但也问心无愧就好。
社会对我们的偏见和误解，想要转变，不能靠别人，只能靠自己。靠自己努力，为自己正名。幼教会越来越好的，潜规则有一天也会朝好的方向发展的。
任重道远，家庭幼儿园社会一起加油吧！
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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！
