关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
作为语文老师，在我的教学生涯中，几乎很少遇到语文成绩在短时间内逆袭的学生。大部分孩子的成绩，基本上在低年级结束就差不多定型了。进步也只是小进步，因为语文是积累型学科，家长的辅导有占有很大的比重。一个家庭的学习氛围、阅读条件、家长的教育理念，很大程度上就决定了孩子的语文成绩。一个经常刷手机到深夜的妈妈，一个经常加班出差不在家的爸爸，和宠爱孩子的爷爷奶奶一起生活，这样的家庭，很难说孩子在阅读、学习习惯上能投入多少辅导精力，孩子可以突然自己变好，成绩直线上升。
除非有一名家庭成员，能够分出自己的时间，每天给孩子2个小时的关注，否则这个孩子的成绩是很难逆袭的。当然也有真的逆袭的学生，这背后付出的努力，家长投入的精力都是不可估算的。家长的决心和孩子的勤奋是成绩提高的主要原因。常碰到这样的家长，羡慕别人家的孩子，不用辅导，不用管，语文成绩年年第一，又爱阅读又爱写，自己家的孩子，就算是每天盯着写作业，成绩也没有什么进步，这是大部分家长的困惑。
小岛老师想说：为什么总是你家孩子考倒数？排除孩子的智力问题，家长的辅导方法就是主要原因，不管是引导孩子的学习兴趣，还是帮助孩子建立学习信心，提高语文成绩，从倒数追到前三名，家长不是靠“魔法”辅导，语文应用于生活，但也需要考试成绩，想要提高成绩，还是靠勤学苦练，一起来看看这位使用“魔法”的家长，是怎么在应试语文辅导上，摸出自己的一条路。
1、别去报辅导班，抓好课本上的知识点
很多家长一看自己孩子的语文成绩不好，全班倒数，焦虑了，到处打听找老师，给孩子要补课。其实，当你仔细和家长沟通过就发现，所谓的语文成绩是全班倒数，无非是在老师组织考试的时候，孩子考了92分，全班大部分是满分，99、98分占了一多半，相比之下92分就是倒数的。这一类课堂测试、单元测试的语文卷子太简单，没有拐弯题，也没有细节题，全部就是书写，都是课本里的基础知识点，连卷子上的字号都是2号字，特别大，相当于是把日常作业内容直接搬到了卷子上。有认真的家长，关注了孩子的日常作业，辅导过，那么孩子就能轻松考个100分。没管过孩子写作业的家长，面对孩子考出92分的成绩，自然就焦虑痛苦了。
老师通过考试的目的，就是想告诉家长，要多关注孩子的学习，别在孩子出了成绩之后，再着急，慌忙中去报了辅导班，钱花了，时间耗了，可是丝毫对语文学习一点帮助也没有。家长唯一需要做的，其实就是抓好课本上的知识点，考什么就学什么，日常的语文辅导放在听写、默写和背诵上，字词关过了，就过句子关，句子关过了就过段落关，听写5遍、默写5遍，反复听写解决课后中的易错字，每周末进行课本基础知识点的梳理和总结，每天的语文学习就沉浸在抄写、听写、默写、背诵中，我相信，2个月以后，别说逆袭，孩子在语文学习上的进步，都是肉眼可见的。
2、阅读理解的训练，不光是刷题
作为语文最难学，也是最拉分的阅读理解，基本上是整个小学阶段，语文学习的难题。大部分成绩倒数的孩子，都有共同的问题：不爱阅读。家长在应试辅导上，如果愿意投入精力，大部分家长也是从强制学习开始的。强制阅读、强制孩子必须看能提高阅读能力的阅读物、强制去写阅读感想和刷阅读理解题，这对孩子的学习有帮助吗？不能说没有，只是影响非常小，取而代之的就是孩子会更讨厌阅读，讨厌语文，甚至是讨厌家长。大量阅读的积累，配合单元阅读训练目标的要求去阅读，再去刷题，可能从应试的学习要求上，我们可以帮助孩子去提高一些语文成绩，找到答题的规律和套路，但是语文考试的目的不是让你投机取巧，而是综合语文素养的学习。
语文成绩从倒数追到前三，这个过程是很漫长的，家长花了整整一个学期。学习上的转机，也是从阅读开始的，家长有意识地去引导孩子兴趣阅读，看一些他愿意看的书，漫画也好、科普和历史文化的介绍也好，甚至是一些儿童快餐文学书，通过阅读兴趣的培养，让孩子体会到，多看书，对我的语文学习到底带来了哪些帮助，这是非常重要的，因为一旦体会到了学习的成就感，孩子的主动学习能力就被打开了。这是需要家长去观察孩子，理解孩子，才能摸索出一套引导兴趣阅读的方法。不是靠陪孩子一起看书一个月，也不是靠去阅读辅导班打卡20天就能达到的学习效果，想要逆袭，语文必须有正确的阅读积累，孩子的学习能力差，理解能力不行，家长就只有狠抓应试，至于其他的语文素养，等孩子成绩有进步了以后，再去提高吧。
3、写作是重点，只能靠练笔
孩子的语文基础差，又不喜欢阅读，那么写作能力也好不到哪去。能够逆袭的学生，家长都是在阅读和写作上下了功夫的。练笔肯定是不能少的，想要提高语文成绩，勤练笔，家长搞清楚单元习作练习的写作目标，照着这个目标去辅导，要求不用太高，只要孩子肯写，就多表扬多肯定。实在不会写作文的孩子，就去抄范文，在老师那得到了肯定，孩子的主动积极性就能被调动，家长再继续辅导，孩子的配合度就高。不要去什么作文辅导班，只把课本中的课文读熟，重点的句子重复仿写，感受好句子的规律和特点，在应试学习中，孩子的写作能力，肯定就能见成果。
只是想要逆袭到前三名，也是需要孩子有一定的写作天赋，本身是金子，想要发光，还得有太阳。如果不是金子，就是直接放到太阳光下，也不能闪光。家长们要知道，孩子语文学习能力差，那些综合素养、文学鉴赏力、古诗词赏析接龙之类的练习，就先放一放，把应试的内容先抓好，有了成绩之后，再查缺补漏，在语文造诣上下功夫，这才是家长辅导的正确方向。关于语文成绩从倒数追到前三名，家长坦诚相告：应试成绩，还是靠勤学苦练，你们看懂了吗？欢迎留言评论。
