在贵州省贵阳市一所知名小学内，2019级的学生家长以家委会的名义做了一件事——联名要求班里一名叫妞妞的7岁女生转校。班级里39名学生，有37名学生家长签字。（据10月18日《新民周刊》）
堪称魔幻剧情。这么多家长为什么要请愿让妞妞转学呢？因为妞妞家与班主任的教育理念不同，再加上家长时不时地不服从学校管理，双方产生了矛盾，而且矛盾越来越突出。
举两个例子。一次是妞妞作业没得A被留堂，家长直接闯入学校接走孩子，称“没必要一直得A”。还有就是，妞妞家长认为学校布置作业过多，多次提出反对意见。
从大的层面来说，妞妞的家长对待孩子学习方面并没有错啊。当前，国家有关部门就一直提倡义务教育阶段要给孩子减负，何况妞妞还在小学低年级阶段。但是，其他家长却以妞妞家的教育理念和班级其他人不同，就要求其转学。
其实，仔细分析发现，“教育理念不同”的理由并非站得住脚，根据当地通报，根子还是班主任的问题。请愿书也好，孤立孩子也罢，都是其班主任翟老师在背后指使，让家委会表达其意愿，给妞妞家和学校施压。毕竟，小学阶段，哪个班上没几个不愿意接受高强度学习的孩子？家长会联名让其转学？
按常情，家委会和家长当然要和班主任搞好关系，主要是为了不得罪班主任，迫于压力不得不签，怕被班主任“穿小鞋”。于是，大家也有了一种从众心理，签了不一定是什么坏事，而不签的后果，妞妞家被报复的事，就近在眼前。
班主任“挟孩子以令家长”，这位老师，显然师德师风上就站不住脚。现在他被全区通报批评、撤销年级组长职务、取消“市级名班主任”称号，是非曲直就有了公论。
可以肯定，请愿书是无效的，接受义务教育是每个适龄学生的平等权利，任何人不得剥夺。然而，除妞妞家长外，还有1位家长拒绝签字，不得不说应该给他点赞。在这种是非中，坚持了原则。
教育可以理念不同，孩子花开有早有晚，但是正直作为一种品质，却是孩子人生的底线。在这件事情中，受伤害的不只是被孤立的妞妞，其他那些纯洁无瑕的孩子，从这些冲突和矛盾中，是不是被带歪了？有没有接受到正面的教育和引导？
作为家长，是教育的第一责任人，其言行也是孩子学习的榜样。做父母不需要考证，但做父母肯定要有原则，有正确的“三观”。那位没有签字的家长，无疑给了孩子一个良好的示范。
