孩子尊敬老师,跟同学们也是友好相处,学习也是非常努力,成绩在中上游,孩子诚实开朗上进取得老师和同学之间好评。可是在一个小考中因为做弊而被监考老师逮住了,因害怕受到处分,导致这些天郁郁寡欢,晚上也是寝食难安,导致好长时间精神不集中恍惚,孩子母亲说,回到家就把自己关在房间里;同学说她在学校里也很跟聊天说话了,大多时候都是自己一个人。孩子父母就带着孩子我们咨询室寻求帮助,希望孩子能回到从前。
孩子的这种行为是因为考试做弊被发现后,害怕受处法,心里不想面对怕丢面子,导致情绪低落和焦虑。既还怕被父母知道后责骂,更多的是害怕老师知道后对自己的看法,也怕同学知道后对自己指指点点,轻蔑的看着自己,不跟自己相处排挤自己。
孩子考试作弊肯定是有自己一些复杂的因素,这并不能说明孩子的脾性就是坏的,仅仅因为一念之差而做出了不恰当的行为。在处理这种问题时,不要太上纲上线,上也不想的就判定了。避免孩子在逆反心思和高度压力下,做出不好的行为,引发无可挽回的惨剧。
对于孩子的这种行为第一及时与孩子谈心,了解这其中的动机以及行为前后的心路历程。第二举行同学座谈会,专门就“做弊心态种种”请同学们谈谈自己的经历和感受。第三有意组织平常与孩子玩的比较好的同学自动接近她,跟她一起玩、一起学习,以消除内心的孤单,让她知道同学们依然像一样对待她。
金经过这一段时间的调整,在老师和家长的积极配合下,孩子慢慢走出了做弊带来的焦虑心情,回到了正常的生活和学习轨迹,而且对自己的做弊行为作出了深刻检讨,表示从哪里跌倒,就要从哪里爬起来。她又像以前一样回归到班集体里边,而且愈加努力学习和认真完成作业,大家都为她高兴。