「各位同学，今天陈老师因为身体不适，告了病假，所以今日的课堂会由副校长代课。」在正常的情况下，同学们多数会感到很是兴奋，原因不是他们没有怜悯之心，不懂得关心老师病倒了；学生们感到雀跃，只是因为忽然好像多了一堂「自由课堂」。
老师不是铁甲人，当然也有生病的时候，若告假一天，多数会由校内的老师代课，若需要数日甚至更长病假，学校则会聘用校外的代课老师来代替原任的课担。可是，很多老师即使病倒了，也都不太情愿告病假。
平日的课担，基本上主科如中英数每日最少有一节课，术科如音乐视艺等则每星期一至两节。如老师因病告假，当天的课堂便会错失了。所以很多时候老师都会选择上课，或请校方帮忙调动课堂，让老师提早授课，情愿早退看医生去，也不愿少了一堂课。
加上课程内容及簿本也实在是难以完全交托予代课老师，例如最近全城都在热烈讨论的新冠疫苗，老师在接种疫苗后可以请一天疫苗假期，好好休息。但由于很多时候都会安排校内其他老师互相帮忙代堂，原任老师的课节及簿本，其实亦需待翌日复工后，或告病假康复后由自己完成。这还未计算其他非教学任务，例如行政或活动筹组等工作，老师们都不想将任务假手于人，基于以上种种，便感到不能也不想告病假了。
当然如果老师经常生病而告假，其实学生是不会感到雀跃的，反而试过遇有高年级的学生，得知老师再度病倒后，会十分紧张慰问老师情况。学生们一句：「唉，老师又病倒了，今日又没有他的课了…」这便听得出其实大部分学生都是喜爱上课，期待每天与老师一起相处的每分每秒。
常言道「俯首甘为孺子牛」，很多时候，老师这行业也会自嘲自身像牛一样是劳碌命，平日上课都在绷紧状态，就算是生病，很多时都只会服用成药或早点休息，很少会去看医生。每逢假期开始之时，老师便很容易因心情稍微放松，不用全天候处于作战状态而生病，五十肩、电脑指、颈椎问题等老朋友也都一同涌现，所以请老师们也要好好保重身体，因为要有健康的体魄才能做到有心有力，继续我们的教育事业呢！
