教师的收入不高是不争的事实。尽管现在有统计数据出台，称，教师的工资已经超过公务员的工资。即便这是事实，但是除了工资以外的福利补贴这些隐形的收入，教师是很难拥有的。道理很简单，因为教师的基数很大，而且教师没有其他的收入渠道来源。所以，即便统计数据为真，也不能说明教师的收入就高。这是毋庸置疑的现实。
教师的工资，很大程度上取决于职称的高低。前几天，就有一位教师在网络上爆料，自己到了退休还只是中级职称。这种情况其实在许多地方都存在，尤其是一些老年教师。因为他们本身学历不高，又身在中西部地区，所以往往很难让工资达到一个让人满意的水平。而许多老师教师在说起工资的时候，往往是三缄其口。
这种情况尤其是在乡村教师的身上表现得最为突出。奔波了一辈子，买了一套房，一点积蓄就没有了，而一旦生病，那就更是捉襟见肘，难以招架。
教师的工资低，其实也可以从教师的工资表上看到眉目。教龄津贴从36年前开始最高拿10元，到现在了还是10元。那时候，10元钱能买100个鸡蛋，而现在10个鸡蛋。这样的鸡肋，老师们呼吁了再呼吁，但是现在还是如此，就像一个铁钉一样，不动了。这难道就是为了证明我们是一名教师吗？悲催！
再看班主任津贴，尽管有些地方涨了一些，但是绝大部分地区还是一个月几十元，班主任每天那么多的琐事，还要天天跟班。这样的付出，一个月就值这一点钱吗？看着是不是让人有些心酸。班主任可以说是直接关系到一个班级的好坏的存在，怎么就不能把班主任津贴涨一涨呢？如此，也能提高一下班主任工作的积极性啊！可是，没有。
后来，有了绩效工资，但是绩效工资确实羊毛出在羊身上，把教师自己的钱拢在一起发，不也相当于教师用自己的钱奖励自己吗？有什么价值呢？
所以，无论从那个角度来说，教师的工资不高确实是一个现实。当然，国家也在努力想办法来提高教师的收入问题。这不，河北省政府近日批准了河北省教育事业发展“十四五”规划、在这个规划中，有三项措施是值得期待的——
首先，将符合条件的乡村教师纳入当地政府住房保障体系，鼓励各地采取多种形式对符合条件的乡村教师在城镇购房给予一定优惠。
房子确实是许多教师一生奋斗的目标，但是许多教师穷其一生也不一定能买得起，尤其是乡村教师。而现在，如果政府在购房上能给予乡镇教师以一定的优惠。这优惠无论多少，对于乡村教师来说都是莫大的安慰吧。这至少是对于自己扎根乡村的一种积极的肯定。
其次，落实“教师优先”相关政策，推进教师享受省内公立医院就医绿色通道和旅游景点免费或半价优惠，全面落实乡村教师定期体检制度。
教师因为长期在教学第一线，许多教师都或多或少有着这样那样的疾病。有机构在2020年做过一次教师健康状况调查，结果显示：患有一种疾病的教师为92.6%，同时患两种以上疾病的占47.2%，而10.9%的教师有心理障碍。这样严峻的形势之下，如果能给教师开通就医绿色通道，全面落实乡村教师定期体检制度，这也是对他们付出的一种认可，也能体现社会的尊师重教。
而旅游景点免费或者半价优惠也是尊师重教的一种体现。
最后，健全中小学教师工资长效联动机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。落实完善教师津贴制度、特教教师津贴、教龄津贴和高校辅导员岗位津贴等政策。
工资的长效联动机制对于教师工资而言确实是不能被忽略的存在。因为教师的工资都是地方财政发放，如果政府不能积极介入，那么教师的工资就有可能会出现一些不可预期的问题。而这些问题就是在去年都还曝光了出来，不能不引起高度警惕。
总而言之，河北省的这三项政策如果能顺利落地，那么教师的社会地位就会提高，教师的收入就能增加，教师这个职业也就会人人羡慕的工作，不是吗？
亲爱的读者，对于河北省出台政策，从三个方面来保障教师的权益这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
