又有一位妈妈给老师发来吐槽自己娃的学习故事,这次除了吐槽外,更有点抉择上的困难。究竟是什么事情让这位家长纠结了呢?
还得从孩子的考试成绩说起!平日孩子处于班级的中游位置,时常起起伏伏,家长都已经习惯了,基本都是良的等地。这次回来,妈妈问他考试成绩如何?
娃一开始有点忧伤地说:“合格!”老妈立马气急攻心,习惯了“良”是很难接受“合格”的,正要发火,娃马上说:“可是全班只有10个人合格以上,一个人是优,不及格的有20来人呢!”
这下好了,这是要夸还是要骂呢?把家长给难坏了!虽然不清楚这个班级的整体水平,但是如果卷子比以往难度高,的确也会出现这种排名情况。不过作为家长,小艺老师认为对孩子考试成绩的评价是其次的,关键是做好这些步骤才是家长们要关注的。
1、减少学习焦虑,学习的最终目标是兴趣驱动
学生在无论哪个年级,哪个年龄,因为学习存在困难,自然会有焦虑情绪产生,所以这既是学生在学习过程中正常的状态,也是需要不停地克服的一个难题。挫折感越强,越容易打击孩子学习的积极性,也会丧失学习的兴趣。所谓兴趣才是最好的老师,可是不少学生在实际过程中发现,对学习产生兴趣这件事太难了,终究原因是缺少了学习的目标。
培养学生的学习目标反而是一个大方向,有了自己的学习目标,就会努力促使自己,慢慢地在学科之间找到兴趣所在,之后就容易以兴趣感的方向带动学习的动力了!那么学习目标该怎么寻找呢?其实也很简单,对于不同阶段的学生,可以设定长期目标和短期目标。长期目标可以是长远努力的方向,比如考入某所名校,成为一名科学家等等,而短期目标可以是提升自己的弱科,班级排名冲到前十,甚至是这个月完成一定数量的英语单词背诵。
2、分析试卷,分数暂不重要,解决错题才是关键
试卷分析是考完后必须做的事情,很多家长和学生都把关注点放在成绩分数上,还陷入无尽的哀伤和忧愁中,其实大可不必,毕竟这不是什么特别重要的事,学习的路上考试还很多,只有正视每一次考试出现的问题,避免下次再出现同类错误,才是学生应该要做的事。
分析试卷中出错的地方,摘抄在错题本上,然后对试卷和其他考卷归类在一起,把这项工作成为自己学习中的一个环节。相信长期坚持这么做,错题会一个个解决,知识盲区也会越来越少。
3、改变陪写作业的模式,换成沟通学习方法和效率
很多学生都习惯于父母陪写作业,甚至有些要父母代为检查,引导复习,这其实看起来提高了孩子作业的正确率,但其实孩子缺失了自我发现错误和形成自己学习方法的过程。所以,不如由家长陪写作业的模式,改为沟通学习问题,引导孩子该怎么样对现阶段出现的问题进行调整才是关键。不知道怎么沟通学习方法提高效率的学生和老师,都可以翻阅下老师之前提到过的内容,也可以下方留言沟通。