前几天，有个话题冲上了热搜第一：“餐厅吃出图书馆的感觉”。
我好奇地点了进去，发现是华中师范大学食堂的一个偷拍视频火了。
晚上的8：36分，食堂却挤满了学生，几乎座无虚席。
没有几个是在这吃饭的，都是在这学习的：
有捧着书本埋头苦读的、有敲击着笔记本电脑做课题的，还有围成一桌进行学术交流的。
视频拍者发出了这样的感慨：卷啊太卷了，食堂都变成了图书馆。
是啊，要不是背后“粉面煎烙”的招牌、蓝底白字的菜单暴露了这是食堂的事实，谁会想到连这里都挤满了爱学习的学生呢。
评论区里，有很多人羡慕这样的读书氛围：“我好想带我的弟弟去现场感受一下这样的感觉。”
有人赞成这样的“内卷”：“为中华之崛起而卷，没毛病。”
有人则惭愧地自我吐槽：“我是卷心菜吧，被卷但菜。”
在985、211这样的高校，多的是每天都渴望用知识充实自我的学生。
对比之下，我想起了之前看过的一条在职校拍的短视频。
课堂上，只有讲台上的女老师在讲课，台下的学生则趴在桌上睡倒一片。
拍者都觉得看不下去了：“感觉老师在自言自语，很可怜。”
学校里总是不乏每天混日子、过得浑浑噩噩的学生。
他们上课睡觉、聊天、玩手机，却就是不肯好好听一堂课。
下课只想打游戏、刷不费脑的小视频麻痹自己，却不肯好好思考一下自己未来的出路在哪里。
就像《精进》一书中提到：“一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主地降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。”
最近几年，宣传“躺平主义”、“读书无用”的人越来越多，殊不知这是对年轻人最低级的骗局。
那些叫人别做奋斗逼、天天负责躺平就好了的大V们，实际上每天广告费赚得风生水起。
他们不会对你的人生负责，能扛起你自己未来的，只有现在的你。
02
前段时间，当年那个轰动全国、高考考分交白卷的少年徐孟南，再次进入了公众的视野。
他在2008年参加高考时，故意在每张试卷的答题卡后面都写上自己的名字和考号。
这么做的原因，是想要表达自己对应试教育的不满，引起社会的关注。
当时，确实有多家媒体报道了他的“壮举”，甚至还有人把他当作“分英雄”。
然而，他的热度并没有维持多久，高考结束后，他只能跟着父母四处打工：
做过灯箱制作、浴室用品的组装、制造井盖等，都是流水线上的脏活、累活。
他也想换个好一点的工作，但那些用人单位都要求学历超过高中，因此他就没有勇气去应聘了。
工作上不尽人意，生活上也处处碰壁。他的婚姻只持续了4年，成为了二孩离异的单身父亲。
被现实打落至最底层，尝尽了生活的辛酸与苦楚后，他终于幡然醒悟，自己当年的冲动是多么愚蠢。
当谈到如果人生能够重来，他会如何选择时，徐孟南毫不犹豫地说：“我肯定不会交零分卷。”
后悔的他，拿着条幅和4000份传单，多次走上街头，拿自己做反面例子，告诫考生不要重蹈覆辙。
交白卷10年之后，徐孟南再次参加了高考，考上了一所专科院校，和小他10岁的同学们一起上课。
之后，他还参加了专升本，甚至准备继续读书，考艺术类的教育学硕士。
他用自己的经历诠释了一个最朴素的道理：读书，才是对于普通人来说，性价比最高的向上通道。
知乎上有这样一个热门问题：“为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦？”
点赞很高的一条回答是：“生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移。
无论如何只要还生存着，行尸走肉也可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。
学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知和丰沛的感情，这不妨叫锐化。
一经对比就会发现，为什么古人会说：从善如登，从恶如崩。”
高考得分、浑浑噩噩过日子浪费生命没什么了不起，能把一张卷子考到满分、把人生初始的烂牌打得风生水起那才叫本事。
03
在这个变幻莫测的时代，唯有保持敏感和清醒，终身学习，才能一步步靠近理想的生活。
最近在看清水久三子的《学习变现》一书，里面提到了成人学习的5个秘诀，与你分享：
(1)将学习与职业规划联系起来。
在学习知识前，应该先认真考虑自己的职业规划，重新审视本次学习是否与自身的发展有直接联系。
从想象大约10年后的自己并明确目标，比如想成为经营者、成为这个领域的第一人等。
接着，尽可能将目标细化，并以此为基础，制定工作计划与学习计划。
(2)具备金钱意识。
在学习的时候，应当时刻意识学习与收入的关系：
“掌握这个知识，能从事怎样的工作？收入能提升多少？”
一旦开始意识到金钱和收入，学习热情就会突然变得不一样了。
(3)刻意公开，提高学习的成功率。
向周围的人公布自己正在学习的内容，更易于收集到有帮助的信息。
例如，有人会和你推荐“看这本书”，有人会告知有帮助的演讲消息，甚至有人会直接教你。
其次，和周围人共享学习的成果，更有利于维持学习热情、重燃斗志。
(4)学习应从整体进入分论。
学习任何知识，都不应随意购买书阅读，首先应用1~2天的时间，把握全貌。
有哪些领域？应该关注哪些领域？需要花费多少时间学习？首先学习什么知识？下一步该如何做？
先把握整体再开始学习，才能够进行螺旋式学习。
(5)输出学习内容。
很多人虽然竭尽全力学习，却无法将知识化为自身的一部分。
只有不断输出，在实践中尝试使用学到的知识，而不是积攒知识，才能将其吸收为自己的东西。
04
复旦大学哲学院的一位教授，曾在毕业典礼上发表了一段演讲：
不要听信躺平的鬼话。在我看来，人生应该这样度过：
他永远不泯灭向上进取之心，永远不放弃道德的理想。
这样在来日无多回首往事的时候，就可以自豪地说：
“我一生犯过不少错误，也有过诸多遗憾，但已经尽了最大的努力，无愧来到这个世界上。
我度过了多么幸福美好而有意义的一生啊。”
希望我们都能在最好的年纪里，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。
共勉。
