近日，一则重磅消息又在网上炸开了锅，人社部印发了明确资料来确定十四五时期的职业技工教育的目标，到2025年，将会实现职业技工教育体系特色更加突出，人才培养体系更加完善，教育人才培养规模和质量更加符合经济社会的发展，最终形成一个良好局面。并且明确提出具体培养人才数量，数据的规划，将培养培训高技能人才达200万人以上。
就我看来，这是一个极其英明果断的决定。这个决定的意义远远不止于培育职业技工人才，而有更加长远的意义。我们中国自古以来就有一句老话叫两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样的传统封建文化，使我们人才培养更加固化。当今社会，家家户户心中都只有一个观念，那就是送孩子去上大学。以至于出现了家家户户都有大学生，大学生质量参差不齐，有些大学生一心搞科研，努力学习，认真生活，将大学规划的圆圆满满，步入社会，能够有一席之地。反观一些为了上大学而上大学的大学生，他们花着家里的钱，大学四年浑浑噩噩，学习也没有学出什么名头，也没有什么专项的技能，反倒不如没有上大学而去上职业技术学校的人有竞争力了。
所以在今天我们就要改变这种上大学就能改变人生的传统观念，而是要真正的致力于发挥每个人的优势特长，发挥每个人在社会上的价值，即使有些人可能会在基础教育学习上水平不达标，仍然可以在一些职业技能上有所成就，并且在社会有立足之地。今天的人社部提出的教育改革，就是着手解决这类问题。
人社部提出的改革规划，能够将职业技能培育，技工教育体系更加完善，体现了长远性和前瞻性，改革本身也有极大的创新性。或许这就正应了那句龚自珍的诗：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。传统观念中，上大学就是唯一的出路，也许就是只拘一格降人才，有些人或许在学业上不能达到很高的高度，但这不能成为评价一个人的全部，所以，这一次改革是振奋人心的，为教育提供更广阔的视野的。
这次教育改革的意义也不止于此，这甚至能够促进专科本科平等化的进程，如果真的能够做到专科本科平等化，社会也将更加公平，也不会再有上班族歧视工人的鄙视链。国家是需要先进的知识分子，但是有些人可能注定就适合去做基层建设，做一些具体务实的，为国家做贡献的工作。人才的培养往往不是固化的，谁又能说只有学术方面有成就的人才是人才呢？人才的本义是促进就业，促进经济社会的发展，而社会需求现在又瞄准了职业技工人员，那是不是也可以说技术工人也是一种人才呢？
