前些时间，在网上发现了这样一个问题，关注的人很多，浏览的人也很多。这说明一个问题，进入高中，很多人不知道该怎么学好数学？对于高中的数学学习没有目标、没有方法。
今天的主题，就跟大家聊聊高中数学，如何获得高分的问题？成绩不太好的同学，该如何快速的提升自己的成绩？
这个方法，不仅仅说是高中才能用，初中的孩子也是可以用的。学习内容不一样，学习方法和思路是一致的。
下面，我们就来说一说，高一开始，就该学会的数学学习方法是怎么样的？有哪些组成部分？又该怎么去具体执行？
01基础是“一本书”即课本
很多人数学学不好的一个关键原因就是，不重视课本，不喜欢研究课本，反而去买很多的课外辅导教材，拼命去刷题。
这是本末倒置的！
我接触过的高中学生，凡是数学能考到130分以上的，没有一个不是能够把课本研究的透透的，都是能够自己把整个高中三年的数学知识点，梳理的很有体系。
高一数学学习步骤：看课本——搞懂例题——熟练做课后习题——总结章节知识体系
02解题的“两个方法”，从基础定义出发
数学的学习，最后体现学习效果的方法，就是解题。考试也是解题。
解题，本质上就是把“已知”和“结论”之间，搭建起桥梁。
中等及偏上的题目：往往就从基本的定义出发，结合已知条件，一步步的推导，发现缺少的条件后，在脑海里搜索，相关的定理、性质、结论，最终和“结论”联系起来，得出最后的结果，这就是“桥梁”理论。
真正的难题、压轴题：往往会出现在考试卷的最后两题。这类题目的解法，也是按照上述的步骤来。
但是，会发现，最后一两步的时候，行不通？怎么办？
这个时候，第一步，课本就很重要了。对于学生来说，提出了更高的要求。
书本上的定义，是怎么来的？当初是为了解决什么问题？具体的推导步骤是什么？每一步的依据是什么？这些都需要搞清楚。
如果有了上述的基础，一般高考最后两题解答起来，是没有什么难度的。
03用好三个教材，逐步提升解题能力
第一个教材，课本。重要性，在第一步的时候已经阐述得很明确，第二步的时候，也说了，想要的高分，要把教材上的所有内容的来龙去脉都必需学个通透。
第二个教材，高考真题。高考题都是原创题，都是新题。所以，用高考真题来检测自己的学习成果，是最好的素材。
具体步骤：自己先做（不看答案）——结合答案，分析题目——梳理知识点，总结答题方法——找类似题，做举一反三。
第三个教材，同步练习。这个的作用在于，当时的问题，当时清，不要把问题积累下来，导致问题挤压，最后，成绩上不去。
04数学学习的四个层次，按照实际，逐步提升
数学的学习，是有层次之分的，从基础到高级，大致分为四个层次，对照着自己的实际情况，按照当前的层次，做好该做的事情，然后逐步提升层次。
第一个层次：快速搞懂基础知识点。包含：定义、定理、性质、推导公式等等。
我一般在辅导学生的时候，首先就会提醒学生，这部分内容有没有搞懂？这部分内容，不会作为辅导的重点内容。只会提要求，回去把书翻到目录，一点点的回忆，画思维导图，画不出来的时候，看书。
第二个层次：快速形成数学思维和技能。主要是，数学学习思维和解题技能。
数学学习过程中，经常会听到自己的老师，在外辅导的老师讲到很多数学思维，例如：函数思维、数形结合的思维、分类讨论思维……
解题技能，比如：配方、降次……
这些思维方式和技能，是学好数学的重要“内功”，一定要掌握的。
第三个层次：数学模型能力，和中间结论能力。
数学学习中，构建模型，往往会把难题简化。因为，不同的模型，有一套固定的、特定的解题方法，能够把题目转化为模型问题，那难度自然就下降。
中间结论的能力，其实，在日常的学习中很常见。
例如：在解题时，自己怎么搞不明白，但是身边的同学，用了一个结论直接就搞定了。
你还在追问你这个结论怎么回事的时候，他已经用上了。
这些中间结论，是书本上没有的，但是对于解题、学习很重要的。很多老师都会在课堂上讲，一般在重点中学、普通中学的重点班都会讲的。所以，要注意听。
第四个层次：特殊秒杀技巧。
现在很多人，都在追求，秒杀解题技巧。其实，这些技巧，都是建立在很扎实的数学基础，和很强的数学思维和能力之上的。
前面三个层次，多加练习，就能触类旁通，善于总结的话，就可以很容易的熟练运用。
这一条，对于中等的学生不作要求。我们的优等生，就需要自己整理一些，特殊的解题方法，所谓的“秒杀法”。
结束语：
数学作为高考十分重要的学科，我们一定要重视。重视课本，多分析，多总结，形成自己的一套方法，的高分就比较容易。
我是学长Ron，专注中小学教育。
