上学期间，学生都会有自己比较倾向的科目，以及不擅长的科目，只有把所有所学的科目都一碗水端平，才有可能在高考取得胜利。
学生偏科与个人的先天遗传因素有关，在学生的成长过程中，环境因素也会给人的思维方式带来改变，所以每个人的思维方式不同，所以擅长的科目不同。
在学习科目上，每个人都更加愿意学习与自己思维方式相契合的科目，并且学起来比较轻松，哪些自己“不来感”的科目，相比之下会比较抵触。
在学习过程中，学生们逐渐产生了科目的优势劣势，在一次投票中，大部分学生都比较偏科的科目得到了结果，让我们来了解一下吧。
多数学生想“取消”的学科，英语进入前三名
在这次投票中，英语成功的上榜了，这并不意外，很多学生英语偏科并不是因为笨，或者学不会，而是连基本的单词拼写都不会，难怪分不高。其实英语不好的原因往往是因为不感兴趣，学生不想主动去学。
有的家长为了让学生提升成绩，在英语科目上有很大的投资，但是成绩依旧提升不明显，其实有时候，因为学生们只注重成绩的提升，却没有去深入体会学习过程，导致学生一直在原地打转，又累又没有提升，成绩自然是没有什么变化。
学生上高中之后都应该具备一定的归纳总结能力，了解自己的失分点主要是哪里，是单词的储备，或者完形填空丢分，或者英语作文部分不得分，学生根据自己的情况对症下药 ，慢慢的去找感觉，成绩自然而然的就提升了。
笔者有一个高中同学，是班级里的第一名，学校前五名，这个男生所有科目的成绩都非常高，数学能到140分，就是英语科目非常的拖后退，每次都不超过50分，高三那年，他觉得自己应该平衡科目，这样高考才能有优势，他准备提升英语成绩。
可能很多人看到这里以为他要找老师补课了，并不是，他从来不会去补课，他凭自己的努力，英语成绩在一个月之内达到了90分，之后一直稳在120分以上，这就是有效学习的结果，他学习的状态和学习过程全班同学都看在眼里。
由此可见，没有什么学不会的，就看学生肯不肯在这个科目上用心，英语先背单词在，再练习语法，背点英语范文，成绩一定有提升的。
这次排行的第二名是“化学”。学生们从初三开始学习，不到一年的时间就参加中考，在中考之际，还有很多科目需要复习，学生们可能没有那么多的精力来面对一门新的学科，因此化学的基础没有打好，造成以后学习的困难。
其实化学和文科有点像的，很多知识点是需要学生去背诵，而且经常做题学生会发现，化学经常会有不同的题目是相同的答案，因为化学是容易发现规律的科目，还需要学生去总结归纳。
这次的榜首很多人难以猜到
很多理科生都会恼这个科目，物理怎么这么难学，尤其是女生学物理，经常是一脑袋浆糊。“读不懂题目”是原因之一。
为什么学生会读不懂题呢？因为练习不足，但是也不能使蛮力，题海战术不提倡，很可能做无用功，每一套高考题的出题思路都是不一样的，全国卷比较难，有的地方卷就较简单，学生要根据老师给画的重点去做题，重点做自己区域的试卷，其他地区的可以借鉴。
还有一个原因，“逻辑思维能力”差，这门学科需要学生有较强的逻辑思维能力和观察力，学生可能认为，这是天生的，难以改变，是不是学不好了？
还有很多女生觉得自己学不好物理，是因为女生不擅长学理科，其实不是这样的，很多女生在学习物理的时候悟性比男生还要高，因为女生更加善于观察生活中的细节。
所以，女生学不好物理，不要给自己找这种硬核理由，其实这就是逃避困难的一种表现，学生应该勇敢的面对，在剩余不到200天的时间里，给自己一个满意的结果。
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