对于校外的教培行业我也感觉自己要放弃了，现在面对的是续费难、招生难、工资难、老板难、员工难。
曾经我非常看好的两个行业：一个是教育行业，一个是养生行业，如果没有“双减”，教育行业还是不错的，突遭国家“双减”看来教培也慢慢走向下坡，养生行业依然还是处于不错状态，因为现在人们对养生健康越来越重视。
教育行业依然还是会存在的，但就看怎么生存，需求还是有的，只是需要挺过低谷期，低谷期过了就会慢慢回温，就是怕熬不过低谷期。
开初中生家长会，简直要疯掉，理论上不应该知道孩子成绩，不知道班级排名，不知道年级排名，问老师，老师说工作需要，不能告诉你。
以前的周测改名，叫做小练笔。以前周测还发成绩，现在两眼一抹黑。孩子卷子不带回来，都不知道考了试。
如果什么都不说，其实不开心也挺好的。
网上有些人说，减掉的是不负责任的家长，减掉的是不自觉的孩子，这是不对的。
以后工作了，劳动力不分贵贱，添砖加瓦也是好的。就是不知道有多少家长在想，让其他的孩子早日投身到添砖加瓦、颠勺起锅的事业中去吧。
家校共育，成效斐然。
孩子的班主任，教语文，教学方法很有一套。很少留作业，以写摘抄和随笔为主。
每次考试，语文成绩总遥遥领先。学习氛围很浓：他鼓励同学根据自己的成绩找对手，良性竞争。
英语女老师年纪轻轻，责任心强，作业，认认真真打卡，并逐一指出错误。包括单词里的发音。
这样的好老师，家长高兴，也很支持工作。年级拔河比赛，很多家长自发到学校，现场助威呐喊，为孩子们加油。
家校群里总是很活跃，学校偶尔布置任务，该班总在第一时间完成。老师负责，家长配合支持，班上凝聚力强。
所以，不管是文化考试，还是体育赛事，成绩总是名列年级前茅。
听了一天优质课，发现老师们在讲优质课时，课堂上能手写板书的越来越少了，板书基本都是板贴，事先准备好的，上课直接贴上去。
虽然教研员事先都强调过，语文优质课板书必须有手写的内容，否则，会酌情扣分。但是老师们仍然乐此不疲地用着板贴。
不手写板书，直接贴板贴，可能会有以下好处:
1、节省时间。教师要一笔一划地写出来，费时间，不如板贴省时。
2、遮丑。粉笔字写得不好的，可以找人代X。甚至可以用好看的字体打印出来，粘在板贴上。
3、花样新。只要能设计出来，广告公司什么都能做出来。
但是，我还是赞成手写板书的。
在教学中，特别是语文教学，老师的示范引领起着很重要的作用。老师一笔一画地书写过程，一丝不苟的书写态度，都会潜移默化地影响学生。现代多媒体技术再发达，也代替不了手写板书的作用。
板书是一堂课的“眼睛”，看看下面这些图文并茂的手写板书，是不是一种享受？
大家以为如何？
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