教资笔试成绩已经出了,面试报名也开始了,可是每次都屡战屡败,而又屡败屡战,这一点很像孙中山先生的精神,“革命尚未成功,同志仍需努力”。
但是很多立志于想当老师的人,苦于自己对教资的“无奈”。因为他们认为,考的这些东西和教学根本一点关系都没有。
可能今后讲课,那些教育学、心理学的知识,自己根本就用不上,但是考试要考这些,教育学、心理学成了一个门槛了,这可怎么办呢?
但是很多人不知道,没有教师资格证其实也能当老师,不用非要考教师资格证,有三类人不用考教资,也一样能当老师,但实力才是硬道理,不想跨门槛,还想当老师,就得靠自己过硬的知识素养了。
这三类人不用考教资,但是难度不小
真有不需要考教资就能当老师的人吗?
实际上还真有,这两类人不用考教资,但是难度确实不小,真有想立志于当老师的同学,可以考虑一下。
第一类人是公费师范生,这是国家大力培养的一类师范类的学,毕业之后直接安排工作,然后还有编制。
很多人看到“编制”之后,直接就想要报考公费师范生。但实际上公费师范生只能高三应届考生通过高考的形式报考,其余已经拿到大学录取通知书的人,是没有机会报考公费师范生的。
第二类就是教育学的研究生,他们的就业方向就是去师范院校里面当教育学或者心理学的老师。
他们本身教育学、心理学研究的就很透彻,怎么可能还需要去考教师资格证呢?他们就是教教师资格证的。
第三类是国际汉语教育专业研究生,也就是教对外汉语的老师,他们也是免考教师资格证的。因为对外汉语是一门新兴的专业,能教外国人学汉语,还需要什么教师资格证啊!
最主要的一点是,别人也不会外语,也没办法面试他。
总体来说,国家大力培养的,不用考教师证,专门教教师证的不用考,对外汉语的人也不用考。其余的人都要考教师资格证。
但这三类人也不是谁都能当上的,因为难度很大,实力才是硬道理。
不过后两个都是大学老师,跟正常的中小学老师不一样,因此没人过多关注,很多人关心的还是公费师范生的考试要求。
公费师范生需要准备什么?
公费师范生属于国家定向培养的专业型人才,因此分数线一定不会低,最低分数线也得要考到550分。
高考改革以后,公费师范生的分数线已经直逼清华北大的录取线了,如果想保准考上,至少不要低于600分,否则几乎是没有机会能考上的。
除此之外,公费师范生和公务员考试一样,需要通过政审,如果考生或者考生的直系亲属有“污点”的话,想报考公费师范生,那是根本不可能的。
公费师范生最需要的特质就是能吃苦耐劳,因为不用考教师资格证之后,就要付出其他相应的代价。
既然是国家大力培养的专业人才,就要服从国家的安排,去偏远地区,或者乡镇中小学去任教。大概率不可能会在城市。
如果真吃不了苦,慎重报考。
而且被录取之后,无法毁约,更不可能考研、考公,甚至是事业编。一旦违约,是要付违约金的。因此,不是对老师有真爱的学生,不建议报公费师范生。
其实教证只是一个门槛,它是衡量一个人是否能有当老师的能力与标准,并不意味着有了教师证就一定能去学校当老师。
当然先拿下教师资格证,其次才是其他的事。要想拿下教师资格证,还要刻苦努力的复习,争取明年上半年笔试通过,然后进入面试。
教师资格证拿下之后,要想进学校当老师,有事业编,还要考教师编,未来的路还很漫长。
当然也可以试一试特岗教师,不过特岗的难度一点也不比教师编小,对教育学、心理学的要求仍然很高。
最重要的是,不是有了证书就代表你真有能力上好一节课。要想成为一名合格的人民教师,考证是必要的,但关键还要看你的知识储备与教学能力,当好一名老师很难的。
如何成为一名优秀的教师?
在打算想当老师之前,考完教师资格证之后,需要考虑的是,如何成为一名优秀的老师?
要想成为一名优秀的老师,至少需要具备一个前提,五个条件。
五个条件,也叫五多,分别是:多读、多看、多想、多做、多说。
多读就是多读书,多看就是反复的去看,这个看不仅仅局限于书籍,也可以是一些好的视频课,教案、讲义等等。
多想就是得多思考,不能把知识学死了,得活学活用,不能拘泥于一家之言,得学会客观辩证。
多做就是自己多动手总结,不要过度依赖于教材教辅,总结串线的东西最好自己动手去做,经验技巧也要自己动手去整理,别等着用现成的,得具备继承与开创精神,你不能光继承不开创,一本教案,能用个十年、二十年……
多说就是得把知道的知识讲出来,课是讲出来的,不是备出来的,你课备的再好,如果讲不出来,也是白费。
不是说自己一个人闷头备课不好,而是需要一个大家共同讲课的氛围。
备课固然重要,但如果只会备课,不会讲课的话,也不是一个优秀的老师,因为学生需要的是老师,不是老学究。
别茶壶煮饺子,半天倒不出来,这是绝对不行的。
最重要的其实是一个前提,没有这个前提,就算你五个条件做的再好,也谈不上优秀。这个前提是什么?要求你对学科知识和教学要有发自内心的热爱。
有了这些,成为一名优秀老师的潜质就具备了,加上教师资格证和教师编,就十全十美了。
今日话题:对于不用考教师资格证的老师,你怎么看?