大学生秋季招聘季已过，不少大学生已经找到了让自己满意的工作，但也有一部分大学生仍旧在不同的选择中犹豫不决。
让大学生犹豫不决的原因并不全是“哪个方向更好”，还有“自己能胜任哪个岗位”，因为选择工作就和高考填报志愿差不多，“低分高报”不但存在风险，也容易干不长久。
这时大学生的身边就会出现一些“出主意”的人：你先随便找个工作，等有更好的再跳槽呗。这简直就是谬论，因为大学生的应届生身份一去不复返，首次选择一定要奔着长远打算。
就比如“留校任教”的机会，一般就只会留给应届生，而且一般是需要有辅导员的推荐，再有学生的综合能力做基础，才能更有胜算。而这也是越来越多大学生的选择。
为什么越来越多的大学生选择“留校任教”？
原因一，可以继续在熟悉的环境中工作和生活。在大学这座象牙塔中，学生已经学习工作了多年，如果能继续在这里，可以省去接触新环境的精力，而且校园氛围也是学生所不舍的。
原因二，高校教师的工作性质让大学生很着迷。大学生上学时看着老师们每天的工作比其他行业要轻松很多，自然是无比羡慕，而且大学老师的社会地位福利待遇也都不是一般的好。
原因三，学生能在本校拿到的最大的“好处”。学生在本校能拿到的好处有两个，一是保研二就是留校了，同时学校也会更愿意将这样的名额留给自己培养出来的学生。
不顾学生想要留校的难度可比想要保研难得多，不少高校的保研率可以达到30%以上，但是受到留校名额和难度的影响，一年可能也就那么几位学生。那么毕业后想“留校”的大学生，需要满足哪些条件呢？
毕业后想“留校任教”的大学生，要打好“提前量”
学历上要达到岗位的要求
要说在20年前，本科生或许还有希望能留校，但是现在高等教育水平迅猛发展，本科生自然是交不了大学生的，所以打底也得是硕士研究生学历。所以大学生就要在本科期间就做好读研准备，还要尽量去更高层次的高校去读研。需要提醒大学生的是，学硕留校的机会更高，如果能读博就尽量读博。
专业领域要有一定的建树
即便是想要当不教课的大学辅导员老师，也得具有很强的专业知识，并且在对大学生进行思想教育和就业导向的同时，也得找机会进行科学研究。所以想要留校，专业领域就得有一定的建树，除了拿奖学金，还得有专业技能证书、专业相关的竞赛名次、高分论文或者发明专利等。
具有成为教师的综合能力
有才华的学生不一定能当好老师，还得有一定的组织能力去带领全班进步、有很强的表达能力去帮学生吸收知识，自然更要有良好的思想品质去给学生做正能量的榜样。所以学生要内外兼修，给自己塑造一个德智体美劳全面发展的优质形象，否则就算是自己能顺利被留校，日后的工作也很可能不被学生接纳。
综上所述，大学生想要留校任教，需要满足3个条件，否则困难重重。为了能更顺利地满足这些条件，就要打好“提前量”，尤其是师范生，毕竟自己有教育学方面的优势可以利用。
大学生除了“留校任教”还有哪些好的选择方向？
考公务员或者考编制。这类方向也可以让大学生拥有和大学教师一样“稳定”的铁饭碗工作。高学历和高起点还会让大学生有更好的晋升机会，不过劣势是前期的收入并不是很高，但福利很好。
积累经验后自主创业。越来越多的大学生喜欢自主创业，但最后以失败告终的居多，建议大学生先工作，当积累了一定人脉和经验后，在根据市场需求和自身能力，选择一个适合的。
笔者寄语：
对大学生来说，毕业后留校任教是一个非常不错的选择，当然了，如果你能满足上面说的3个条件，即便是不想要留校任教，在其他领域中也会有很好的发展。
最后要对大学生说，所有努力都不会被辜负，你们越努力，毕业后选择的空间就会越大。上了大学后，要始终保持着一颗勇敢上进的心，提前给自己制定个努力目标，有针对性地前进。
今日话题：你满足毕业后“留校任教”的条件吗？
