体育老师绝对是每个学校一道亮丽的风景线，因为体育老师给人的感觉总是那么的阳光和温暖。近年来，随着各校对体育的重视，体育老师的地位好像也更高了，过去的几年，我们学校相继有3位体育老师进入了管理层。也许有人质疑了，为什么体育老师这么容易当领导呢？
其实原因一点也不复杂。
第一：体育老师因为工作的关系和领导接触的机会比较多。
体育老师的教学工作相对还是比较轻松的，只要上完课基本就没事了，不用管理学生，也不用批改作业和备课。另外，体育老师因为工作的关系和领导接触的机会也比较多，至少比一些语数外老师多多了。
目前学校都非常重视体育，特别是阳光大课间，所以对学校体育未来的发展校长也会经常与体育老师交流和分享，领导也会认真听取体育老师的建议，毕竟他们是专业的。此外，体育老师也会经常带队代表学校去外面参加一些体育赛事，领导也很重视这些露脸的机会，一般也会有校领导陪同。所以时间长了，大多数体育老师和领导的关系都很密切，特别是一些能说会道的体育老师，更会得到领导的赏识，所以提拔为中层干部也就顺理成章了。
第二：体育老师参加的大型活动比较多，见惯了大场合，更适合当领导，有一定的组织管理能力。
把一个体育老师和一个语文老师放在一起，大家会明显感觉到，体育老师的气场更强大一些，好像更有领导的气质。这是为什么呢？实际原因也很简单。
体育老师要经常带学生参加一些大型赛事，也经常出席一些比较重大的活动，有的体育老师还会经常主持和组织一些大型赛事，他们见惯了大场合，根本不怯场。就算面对几千人的讲话，他们也是有条不紊、娓娓道来。相比之下，一些语数外老师就不行了，这些老师平常除了上课还是上课，根本应付不了这些大场面。
所以在学校，领导也更欣赏体育老师，认为体育老师更适合当领导，更有领导的帅才。
虽然体育老师进入一个学校的领导层比较多，但奇怪的是，体育老师当校长的却很少，特别是重点学校和规模比较大的学校，大多数体育老师能干到副校长就不错了。而学校的校长大多数都来自语数外老师，最差的也是数理化、道法、政治老师等。这是什么原因呢？
其实理由很简单，学校毕竟是教育教学的战场，只有真正懂教学的人才会被认定为校长。
体育老师虽然看起来气质都很好，但在很多人的眼里，依然属于“四肢发达头脑简单”的人。至少很多老师会认为他们对教育教学并不专业，算不上一个非常优秀的专业老师。如果学校组织公开课，需要评课提一些建议，领导会发现，还是语数外老师更专业，说得更到位。我们学校有两年缺体育老师，就有两位英语老师兼任，结果干得也很出色。但是反过来，体育老师能胜任英语老师的工作吗？
另外体育老师真正成为名师专家的很少，甚至能评上高级的都很少。这点语数外老师就比较有优势了，看看各地的名师骨干、高级正高级老师几乎都是语数外老师。一个老师只要在专业领域有突出的成就，是很容易被领导赏识和提拔的，当校长也是水到渠成的事了。
当然，虽然体育老师当上校长得很少，但是大多数老师认为体育老师当中层干部还是很受欢迎了。
体育老师相对处理事情更灵活一些，也不太较真。如果是体育老师当中层干部，老师们发现，自己的工作好像更轻松了，他们自己会给自己减负，同时也给老师们减负。他们身上没有书生气书卷气，也没有一般的老师身上的那股执拗和固执。
比如体育老师当中层干部，布置打扫卫生，只要各班打扫得差不多就行了，不会吹毛求疵，各种挑剔。如果体育老师是后勤主任，老师们会发现，每年的福利好像比往年还多了一点点。
实际上不管是体育老师当领导还是其他老师当领导，只要是好领导，大家都喜欢。从我内心出发，我认为让体育老师当校长未尝不是一件好事，或许还可以改变一下当下的教育环境。
