现在的学生心灵脆弱，一遇到点困难就“一哭二闹三上吊”，说重了学生会失去信心，说轻了学生不长记性，家长和老师都不知道该如何管教。
今年教育界的头等大事就是“双减”，补课班停了，学生的压力变小了，但事实真的如此么？学生不再上班课，有钱的家庭给孩子请家教，学生的作业量减少了。
但是中考升学率低了，谁也不敢放松警惕，学生和家长只能偷偷“内卷”，生怕在中考被分流政策分出去，高考在本科线游荡的人也开始努力了。
班主任发现，学渣通常来自这四类家庭
因为双减政策的实施，普通家庭的家长开始抱怨，有钱人家找家教，学生成绩会上升，而补不起课的学生只能被社会淘汰。
但事实真的如此么？一位资深班主任说出所念的经验，学渣通常来自这四类家长，请看一下你家的孩子是否中招。
第一：娇生惯养的暴发户家庭，父母通常很忙，所以没时间管教孩子，而且经常给孩子灌输“不管你将来学什么样的，爸爸都能养得起你”，孩子会默认自己不用努力，成绩上也不会进步。
第二：学霸家庭，很多家长觉得学霸一定也能培养出学霸，但实际上家长的期望值越高，学生压力越大，成绩也可能达不到预期，家长会把责任怪到孩子身上。
第三：离异家庭，父母离婚最后受伤的只有孩子，尤其是家长瞒着孩子离婚，学生感觉被欺骗，很容易产生叛逆的心理，最后成绩一落千丈。
第四：贫困家庭，越是偏远地区，越是贫困的家庭，父母的教育观念就越差，学生从小没有学习意识，上学后父母很少管教，成绩只会越来越差，最后辍学，所以说穷的人会越来越穷。
学霸一定来自高知家庭？真相让人意外
很多家长因为家庭条件的原因，无法给孩子最好的教育资源和学习环境，这样的家长最愿意说的话就是“孩子学习的料是天生的，家长怎么管都没用”。
但实际上都是家长的借口，给自己的不负责任找借口，在家长眼中，学历高和有钱的家庭更愿意出学霸，但事实并非如此。
实际上普通工薪家庭更愿意出学霸，父母是双职工，每天有固定的休息时间，与孩子相处的时间更多，家长的文化水平为本科。所以重视教育。
家长在家也能充当家教的身份，还能给孩子的职业发展提供建议，反观高知家庭，父母优良的基因，孩子应该更优秀，父母都希望孩子超过自己，对孩子的期望值变高，要求更严格，最后可能物极必反，导致孩子叛逆的心理。
还有一部分家庭也愿意出学霸，父母严慈相济，氛围和睦，这样的家庭很愿意出学霸，学生的性格也是温顺开朗，“黑脸”会规范学生的言行和学习态度，“白脸”让学生感受到家庭的温暖，在加上父母对教育重视，学生的成绩自然不会差。
虽然很多家长觉得成绩还跟基因有关，但实际上只有良好的基因没有用，学生后天的努力也很重要，两者缺一不可。
双减后学生不能补课，家长的教育理念要有所改变
笔者觉得，学生的不同阶段，教育方法也不相同，因材施教是家长和老师的教育方法，原来的教育理念已经不适合现在的学生，家长应该引起重视。
小学阶段最大的变化就是低年级不留作业，高年级少留作业，家长开始担心放学后的大块时间该怎么办？
家长可以让学生真正回归大自然，原来小学生也要往返培训机构，家长们“内卷”学生的特长，但实际上到了初中没时间学，学生都学了皮毛。双减后小学生时间充裕，家长可以让学生专供一个特长。
对于中学生的家长，应该辅导为辅，自主学习为主，考上高中比考上大学难度大，因为学生的选择性小，初中阶段学生成绩落下很容易追赶，但是高一高二落下就很难追赶了。
高中的家长要让孩子建立自己的目标和信念感，高中学习的苦所有人都知道，努力说出来容易做起来难，所以学生要想坚持下去就要有信念感。
笔者寄语：家庭对学生会有一生的影响，所以家长要为孩子树立榜样，不管学生能不能成为学霸，最重要的是正直的品质。
