文/平轩聊教育
师者，所以传道、授业、解惑也，不管他是教授还是教员，不给学生上课就不是一个称职的老师，教育部即将出具新规，令他们瑟瑟发抖！
很多人对教授这个级别并不是太熟悉，今天小编和大家科普一下这方面的知识。
教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名，汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务， 如今教授为大学教师职称的最高级别。
如今，大学教授成了甩手掌柜？
“提高高等教育质量，打造中国最好的本科教育”，是近几年各大高校提出的高校发展新方向，有的院士、博导纷纷下乡，给本科生上课，这值得提倡，可有的高校课堂上，基本上上课的都是年轻教师，他们不是助教就是教员，网友高呼：曾经的教授都去哪了？
不可否认的是，评上教授就要做课题、发论文，虽然国家提倡“破五唯”，论文便是其中之一，但是，传统的论文观念是一时半会很难改变的。
华中科技大学校长李培根院士回忆，自己在国外念书时，“教授上课是上课的时间，另外还有一个专门接待学生的时间，你可以去办公室跟他讨论。”相比之下，我们的教授们呢？一个月见一次，就不错了，这样的教育模式不值得变革吗？
不上课的教授日子会越来越难过！
近日，教育部高教司司长吴岩透露，教授和副教授连续3年不给本科生上课，会被清理出教师系列，那些只会呼风唤雨，安排助教上课的教授们的好日子到头了！
小编的亲身经历：
小编读大学时，一个教授可谓是水货，他每次上课都会带一包纸条，分两手拿，一手是题目，一手是答案，他每次上课都是把答案抄在黑板上，搞得我们根本不想听课，说实话，水平太次啊！
“研究型”教授太过分！
如今教授更是被分为了“授课型”与“研究型”两类，科研任务多的可以少代课甚至不代课，也早已是教授行当的潜规则，有的教授很是过分，他们不但不代课，甚至还剥夺学生的休息权力，让学生无偿服务。
网友的心声：
即便是发达国家的一流科研院所，即便是那些科研成果极为丰硕的一流教授们，他们都未曾离开七尺讲台，一些顶级的研究者甚至都坚持为最基础的本科生开课，怎么到了国内，并未成为一流研究者的教授们反倒集体不屑于为学生授课了呢。
我国有多少教授？
最新统计数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%，其中教授高达5万人！如果一个教授去给40名本科生上课，将会有200万本科生受益，这个数字是非常可观的。
教授不去代课，这5万名教授又能做出多少新课题？值得大家思考和探讨。
早在2018年9月教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，第五部分17条时即提出“完善教授给本科生上课制度，实现教授全员给本科生上课”。
教授不上课，犹如学生丢了书包，这样的教育如何长久？教授是高水平的象征，他们给本科生上课，不是更能提高本科生教育水平吗？
西安电子科技大学一位教授说，不教书者不能评为教授，这话说得有道理，对于一些高校教师而言，教授的头衔，非但不是履行教书授业的激励，反倒成了不再教书的借口，如果都如此，教授岂不是一个空的头衔，又有什么意义呢？
教授不代课行为你认同吗？欢迎探讨。
