人民教育出版社二年级语文下册，第一单元围绕“春天”这个主题，编排了4篇课文。
在朗读中，学生注意语气的运用和重音，这是有感情朗读课文的基本技能之一。
在知识的学习上，我们把第一单元中4篇课文，以及语文园地中的内容整合在一起，形成了一整个单元的知识点小结。
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读字（会认字中总有一些字很难读准字音，需要孩子们反复练习，比如后鼻韵母或前鼻韵母，还有平翘舌的发音等。）
莺(yīng)堤(dī) 醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)懊（ào）丧(sàng)龄(líng)茁(zhuó)
（2）难写的字
这里所说难写的字，就是在会写字中特殊注意的生字笔画，孩子们稍不注意就会写错，这样也是容易考的生字。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字
多音字在课文中出现，一定要把它圈画出来看看这个字音在这样的一个语境中读成什么音，举一反三，把它记住。
sàn（散步）chōng（冲进） tǔ（吐露）
散 冲 吐
sǎn（散文） chòng（冲着） tù（吐血）
dān（单位）zhòng（种植） chù（处长） 单 种 处
shàn（姓单） zhǒng（种子）chǔ（相处）
2.词
(1)必须掌握的词
这些词语要求孩子们掌握，可以通过听写的方式，也可以把这些词语的注音写出来，通过看拼音写词语进行反复练习。
古诗、儿童、趁早 、碧玉、绿丝绦、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐出、柳枝、荡秋千、桃花、杏花、春天、野花、眼睛、鲜花、邮递员、原来、大叔、邮局、礼物、先生、东西、太太、做客、惊奇、快活、去年、美好、邓爷爷、植树、引人注目、满意、休息、碧空如洗、万里无云、格外、公园、汗珠、小心、柏树、树苗、笔直
(2)近义词积累
拂——吹 似——像 归来——回来 探出——冒出 仔细——细心 寻找——寻觅
害羞——害臊 遮遮掩掩——躲躲藏藏 赶紧——赶忙 懊丧——懊恼 惊奇——惊诧正巧——赶巧 绚丽多彩——五彩斑斓
快活——快乐 五颜六色——五光十色
茁壮——强壮 格外——分外 挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈
(3)反义词积累
早——晚 忙——闲 垂下——抬起 仔细——马虎 害羞——大方 探出——缩进 赶紧——迟缓 懊丧——兴奋 惊奇——寻常 快活——难过 绚丽多彩——暗淡无光 万里无云——乌云密布 笔直——弯曲 引人注目——视而不见 休息——忙碌 兴致勃勃——无精打采
近、反义词题目怎样做，大家可以看杜du老师之前发过的文章，里面有讲解如何找到词语的近义词和反义词的方法。
(4)词语归类
①AABB式词语:
（词语归类之后进行积累，最好变成小儿，把它背诵下来，考试的时候拿出来就可以用，不用去绞尽脑汁去想。）
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
类似的词语有如下:
整整齐齐 高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈
②ABCC式词语:
兴致勃勃
类似的词语:小心翼翼 两手空空 白发苍苍
③含有数字的四字词语:
五颜六色类似的词语:三心二意 十全十美 七上八下 三五成群
④动词积累
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天荡秋千
⑤量词积累
一个包裹 一片鲜花 一个树坑 一棵柏树苗
⑥修饰词积累
害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 绚丽多彩的鲜花 美好的礼物 难忘的日子 绿油油的小柏树 满意的笑容 仔细地找 惊奇地说 精心地挑选
⑦形容春天的词语
万紫千红 万象更新 含苞欲放 春回大地花红柳绿 莺歌燕舞
二、佳句积累
1.比喻句赏析：
(1)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
这句话将小柏树比作战士，写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
(2)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
这句话运用比喻的手法，将春天比作害羞的小姑娘，写出了春天刚刚到来时的景象。
“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”这些词语说明初春的景象不太明显，需要我们仔细去发现，去寻找。
2.精彩句赏析：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?连用四个问句，写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象，作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”，写出了这几种事物的特点，非常生动形象。
3.感叹句：
这是多么美好的礼物啊！
这句话用感叹的语气，表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时，对这份礼物的赞美之情。
这些有代表性的句子，学生要反复朗读，在文章中体会句子的语气。
以上就是二年级语文下册，第一单元的知识点，从基础知识字、词、句入手做好积累。
