教育学生，是一个细致活儿。它就像绣花一样，要的是你的细心、耐心、爱心和静心。一个老师，尤其是一个小学老师，不能做到这一点，那么他就不可能教的好学生。因为孩子就是一张白娟，他需要的是你“四心”的呵护和滋养。
但是，总有那么一些教师师德败坏，让人齿寒。而这些人的存在，严重地影响着教师的形象。也因此，教育部出台了相关的文件，对教师进行教育和管理。
对于那些有违师德的教师，一般都是抱着“惩前毖后，治病救人”的原则进行教育。但是，对于造成恶劣影响的教师，往往会被取消教师资格，或者剔除出教师队伍，以保持教师队伍的纯洁。
在义务教育阶段，最累的应该是小学教师。因为孩子的入学年龄小，接受知识的能力、语言表达能力有限，学习习惯和行为习惯都还处在懵懂时期——这一切都要教师手把手地教育和引导。所以，小学教师相对来说，尤其是低年级教师，要比一般的教师苦和累。这也就要求他们要有更多的耐心和爱心。
但是，黑龙江大兴安岭的一位黄老师却是老师当中的一个另类。她不但脾气暴躁，做事草率，还没有一点耐心。她对学生开口就骂，动手就打。就是上课，有超过2个学生请假要上厕所，她都会大发雷霆，以致有些学生不敢请假而尿了裤子。
8岁的女生小悦也和其他同学一样，对黄老师充满了畏惧。一天，因为要做手工，她把小刀带到了教室里。她的同桌就用小刀割自己的手，甚至把小刀塞进自己的嘴里。黄老师看到了，就追问小刀的来源。当得知是小悦带来的之后，就掐了她的胳膊和大腿，还扇了她两耳光。
那么，黄老师为什么不处理同桌呢？因为同桌有自闭症，她自然不敢对她怎么样。小悦回家，不敢把这一切告诉妈妈，但是细心的妈妈还是发现了孩子的伤口。自己的女儿没有做错什么，凭什么要体罚自己的孩子。妈妈就跑到学校质问黄老师。黄老师当场道了歉，并保证不会再发生这样的事。
有人说，妈妈为什么不把问题反映到学校。其实，这本身就不是什么大事，更何况就是反映到学校又能怎样处理呢？孩子还要在这个班上读书啊。而就是因为家长选择了相信，才导致了悲剧的发生。
不久，黄老师因为一件小事再次殴打小悦。这一次，她不仅用脚踢了小悦，还打了她的脑袋。而就在这次殴打之后，走路变得吃力，反应慢，记忆力减退。家长选择了报警，黄老师因此被拘留。
两年之后，小悦偏瘫，差不多不能行走。家长则把黄老师告上了法院。对此，黄老师不予承认——自己打小悦都已经是两年之前了。那时，家长不告，就能说明问题。现在孩子出了事，还能是自己的责任吗？
但是，一切都是要以事实为依据，法院自然不会为某个人的说辞所左右。而小悦偏瘫的征兆在第二次被打之后就已经呈现了出来。这一点，黄老师和家长都是知道的，不然家长怎么会选择报警呢？黄老师知道自己必败无疑，就选择了私下和解，支付小悦40万作为赔偿。而小悦的家长选择了拒绝。
最后，法院判决，黄老师有期徒刑一年零六个月。这个结果，黄老师恐怕要后悔一辈子吧。
作为一名教师，体罚学生是被明令禁止的。但是，黄老师却并不能因此而约束自己的行为，依然是肆意妄为。或许在她看来，自己是为了孩子好，家长应该理解。
即便你的出发点是好的，一旦出现问题的时候，责任还得你自己担着啊！就小悦这件事来说，第一次打孩子，就已经给孩子造成了伤害，家长都已经找上了门来，你还不警醒，非得等到事情闹到不可收拾，你才彻悟。而这时，你再彻悟有什么用呢？一切都已经来不及了啊！
亲爱的读者，面对着黄老师因为体罚学生而被判刑这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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