“双减政策”发布之后，校外培训行业发生了大震动。据数据显示，整个培训行业，受政策影响重新找工作的人员，已高达百万人左右。
但这一场大地震只是改变了教育产业的结构，诸多家长们的教育需求依然是存在的，特别是在愈发提倡全面发展的今天，寻求高质量的素质教育已成为千万家长的头等大事。
在这种情况下，人工智能时代孕育出的机器人教育，或许会是新的风口。
机器人的新技术、新产品大量涌现，随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展，社会对于“机器人工程”专业人才的需求将会更加迫切。
可以说，中国已经进入到“机器人工程”新纪元时代。
机器人编程大势所趋
随着人工智能成为热门话题，机器人编程教育也成为家长们关注的焦点。
但是很多家长有一个错误的认知：认为机器人编程教育和计算机代码是同一回事，认为必须先学会使用电脑、键盘和英语，才能学习机器人编程。实际上目前的少儿编程机器人的学习主要分两部分，一部分是搭建，一部分是编程。
孩子并不需要掌握计算机与英语，而是通过拖拽中文版积木进行简单操作，利用一个个编程逻辑模块，即可实现机器人指令程序的制作。
所以对于孩子来说机器人教育的启蒙，并不意味着必须要先掌握计算机与英语，相反地，在接受机器人编程教育的过程中孩子还能学习到计算机的逻辑思维以及一定量的英语单词。
机器人教育作为机器人应用于教育领域的代表，结合了机械设计、软件编程、人工智能、语音识别、人机交互、机器视觉等多种先进的技术，让孩子们通过学习机器人，学到知识，锻炼自己的能力，启发科学思维。
国家政策支持驱动
教育部网站发布《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，对义务教育阶段校外培训学科类和非学科类进行了明确划分，其中信息技术教育归为综合实践活动，划入非学科类进行管理。
这意味着，机器人编程教育及软件编程教育作为信息技术教育的分支体系，都将依照非学科类进行管理，周六日、节假日及寒暑假均可正常开课。
事实上国家对未来人才也早有所准备
2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》。其中提到，“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，并“支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。”
2018年4月，国家又推出了《教育信息化2.0行动计划》，明确要推动中小学人工智能教育发展，助力教育信息化和教育现代化发展，显然对于人工智能与机器人教育的发展将是一种长期的趋势。
高考爆款专业
如果说，十年前高考的“爆款”专业是计算机，那么近年来高考的“爆款”专业非人工智能、机器人工程莫属。
自2015年东南大学首次获批成立“机器人工程”专业以来，机器人相关专业或学院近年来得到了迅猛的发展。
人工智能时代，机器人的新技术、新产品大量涌现，成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，既为发展先进制造业提供了重要突破口，也为改善人们生活提供了有力支撑。
家长须知，尽早开始，掌握优势
有一部分家长可能会觉得，现在孩子们的升学压力很大，外加大量课外补习，现在的学习量已经让孩子透不过气了，在中小学学习机器人编程为时过早，何不等到孩子进入大学之后再做打算，到时孩子想怎么学习都可以!
其实，4岁是孩子思维发展的重要时期，我们假设孩子从4岁开始接触编程逻辑思维，那么到9岁左右就可以掌握一门编程语言;根据世界知名教育专家观点，少儿机器人编程教育并非超前教育，而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科，是符合未来时代需求的知识。可以这么说：早学习，早受益。
