上学时，每个学生最害怕的大概就是考试，不管是学习好还是不好，要考试总会有点紧张，而公布成绩时可能就是“最激动人心的时刻”，每个学生心理都“忐忑”极了。
考得好得到老师和家长的一致夸奖，考不好，回家连卷子都不敢交给家长，不过现在的老师在管理学生时也比较灵活。
会用一些另类的方式对学生的学习成绩进行公布，还有给一些小奖励，让考试成绩公布变成了一件很有趣的事情。
小学生抽奖“喜提”试卷后哭成“表情包”，老师安慰：送给你弟弟
最近一位老师在期中考试后，在班级里举行了抽奖仪式，一共有20多个同学获得了这个机会，对学生们来说，这也是一种“殊荣”。
一个小女孩喜笑颜开地到讲台进行抽奖，奖品却让她“大惊失色”，直接“喜提”试卷一套，卷子大概是学生们都不想得到的东西吧。
这位小女孩也不例外，下了讲台后直接哭成了表情包，“小学生的崩溃只在一瞬间”，谁能想到做好一套卷子的奖励是“再来一套”呢？
不过老师也及时进行了安慰，又送给她一瓶饮料，告诉她这套可以不用完成，她才止住了哭声，看来小学生也有“被业绩支配的恐惧”，乖巧的认为卷子都是需要做完的。
这位老师还非常热心地给她支招，告诉她把这套送给你弟弟做就好了，这句话也是让网友们集体为弟弟喊冤：“人在家中坐，卷子天上来？”、“这个姐姐我不要行吗？”
痛哭原因很简单，直言“家里还有三套”
这位小学生一边哭一边跟老师说，自己家里还有三套卷子，看来真的是感觉压力太大了，加上这套，4套，可真是有点“超标”了。
看来老师对另外3套卷子的存在并不知情，可以推断是家长们的自主安排，从小学生的反应来看，这样的练习量也真的是有点难以消化了。
是不是做足够的卷子就能提高学习成绩呢？这个问题还真是有待商榷的，如果给小学生安排的学习量超过了她的承受水平，反而可能适得其反。
大量的过度的学习和练习必然会占用更多的时间，那就可能牺牲孩子睡眠和户外活动的时间，这样对身体的发展，和心理健康都是非常不利的。
而且从这位小学生的反应来看，3套试卷她也是牢牢记在心上了，可能家长对她的想法并不知情，听话的孩子只能自己想办法完成，对学习也不一定有积极的作用。
考试后的及时奖励，对学生有很大鼓舞作用
考试的目的并不是在学生中比一个谁高谁低，而是对学生的学习效果有一个检验，尤其是阶段性的测试，可以让老师和家长发现学生哪一部分知识点没有掌握。
在考试后，家长和老师要及时看到学生的进步，哪怕是细微的进步，也要进行鼓励和认可，让他们对学习更有主动意愿。
家长可以和学生一起分析哪一部分考得好，回顾自己是怎样学习的，有什么学习方式是可以延续的。
哪一部分考得不够满意，问题是这个知识点没有掌握，还是自己粗心大意，尤其是低年级的孩子，家长要为他们提供改进的具体方法，针对性安排以后的练习。
不管是平时的考试，还是期末的考试，都要带孩子一起形成反思和总结的习惯，到了高年级，孩子就能在这样的方式中受益匪浅。
考试成绩只是学生学习的一个面向，家长要正确看待
成绩只是学生学习成果的一个面向，家长要正确看待成绩的变化，没有必要因为几分的变动大惊小怪，家长的稳定心态就是孩子的“定心丸”。
如果家长先慌了，那么孩子也会跟着变得焦虑不安，对学习更没有信心，那样怎么补课都没有用了。
成绩不代表学生成长的全部，有的孩子虽然语数外等学科成绩不够好，可是却可能有体育、美术或音乐的特长。
这些学生没有必要在分数方面跟别人进行比较，发展好这一特长，在看重美育的新教育制度下也会有自己的收获，大学也可以读这方面的专业，以后从事相关的工作。
个人分析：为学生的考试提供奖励，可以看出老师是非常用心的，可是奖励的内容确实有待研究，也许老师是开玩笑的心态，可是没有哪个学生会真正把试卷看成奖励吧，这样反而让学生对奖励感到失望，甚至影响对学习的兴趣，老师和家长们还是需要注意的。
今日话题：你认为在小学生有了比较突出的表现时，应如何奖励他？
