很多差生家长，在面对自己的孩子无法考上普高、本科的局面下，不去考虑如何通过合理手段来改变这一切——比如督促孩子好好学习、好好努力，反倒是幻想出一个不切实际、掩耳盗铃的想法：那就是只要取消中职、取消大专，这样，自己的孩子学习成绩再差，也可以浑水摸鱼，通过吃大锅饭的模式，混上普高和本科。
当然我相信：差生家长的想法还真不局限于此：迟早有一天，差生家长还会要求实现人均博士研究生学历的要求。
那么，中职教育和大专为什么得以长期存在？其实，社会需求决定如此。
1、中职和大专的使命
其实现代教育和古代华夏传统教育存在本质不同。
在古代华夏，教育属于精英教育——也就是说，教育的目的是为了给朝廷取士，即筛选适合当官的人。所以那时候，取得功名的人被视为“金榜题名”（搞笑的是，现在考个民办大专的，也叫金榜题名，真是笑死人了）。
而现代教育，其实本质上说，主体是给各行各业培养从业人员的：比如金融专业给银行、证券培养工作人员；建筑专业给建筑行业培养工作人员；机械专业给机械行业培养工作人员。
所以弄清楚现代教育和传统教育的区别，才能弄清楚，中职和大专的历史使命是什么。
首先任何国家、任何社会，都不可能实现人人坐办公室当白领的局面：有白领、就需要有水暖工、通马桶工，更需要有扫马路的环卫工。
而教育的本质，则是根据学生的资质，来筛选、分配学生未来的职业：
比如，学习成绩特别好的，擅长搞研究的，可以通过博士深造，成为科研岗位的工作人员；学习方面擅长应用的，可以从事工程师、会计师这样的职务；学习水平一般，但多少能学明白，能从事一般应用的，可以读大专，参加一线的工作；而连初中的内容都学不明白的，则分流到中职，毕业后当工人。当然，如果学习太差，初中毕业，知识结构还处于小学阶段的，那就直接扫马路。
换句话说：只要社会上还需要扫马路的，需要通马桶的，需要水暖工，中职和大专，就永远会存在。即便是中职和大专真的取消了，全民都实现人均博士研究生，那么，排名中等以后的，也该当钢筋工、泥水工，还是当钢筋工、泥水工——毕竟还是那句话，真心没那么多白领岗位，给相对不优秀的群体。
2、差生家长画像
鼓吹取消中考分流、取消中职、大专的学生家长，其实大多是社会层次低下而且好高骛远之辈：记得曾有一个鼓吹取消中考分流的差生家长表示看不起职业教育，他甚至鼓吹，这年头，月薪八千只够维持生活，只要读大学，就能当白领，坐办公室，年薪百万。
听听！说这话的人，多半是害了失心疯。最起码有一点是肯定的：那就是他肯定一个月赚不够八千块。而且他的子女，大概率也当不上白领，肯定做不到年薪百万。毕竟，如此智障低能的家长，教育出来的子女啥样，可想而知。
从差生家长对中职、高职只会耍泼这点，也可以看出他们的社会层次方面。
此外，还有的差生家长鼓吹：要分流，也得分流支持中考分流的人的子女。能说出这种话的人，和农村泼妇几乎没什么区别。
教育，是关乎社会发展的大事儿，但愿相关单位守住底线，千万不要向低层次家长低头，千万守住教育底线：普高录取率，只能压缩、下降，千万不能提升。
