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如何跟踪评价“双减”成效? 教育部将委托第三方开展独立调查

新京报讯(记者冯琪)如何跟踪评价“双减”的成效?2月15日,记者从教育部召开的新闻发布会上获悉,教育部将委托第三方开展“双减”落实情况的独立调查,进行跟踪评价。

“双减”背景下,学生负担有所减轻,接下来如何切实保障学习的效果和质量?对此,教育部基础教育司副司长朱东斌指出,下一步,教育部将重点强化教育教学管理、提高教师的专业能力、加强质量评价和检测。

教育教学管理上,要求省级教育行政部门要分学科制定教学基本要求,强化教师的备课和校本教研,教师要精准分析教情学情,通过学生的课堂表现、日常作业、期末考试、学业质量监测等途径,逐一分析每个学生的学习情况,有针对性地做好辅导答疑和拓展提高工作。

据悉,今年教育部将召开全国基础教育教研工作会议,强化课堂教学指导;今年还评选第三届国家级基础教育教学成果奖。教育部还将大力实施基础教育数字化战略行动,鼓励教师充分利用信息技术,充分利用国家中小学网络云平台的优质教育教学资源,推动信息技术与教育教学深度融合。

在质量评价和检测方面,朱东斌称,各地各校要进一步做好教学质量监测,注重质量分析和结果反馈。根据质量监测的结果,针对存在的不足,采取有效的改进措施。同时要求各地各校将“双减”工作成效纳入学校办学质量评价体系。

朱东斌表示,为了更加客观地了解各地各校“双减”工作的落实情况,教育部也将委托第三方开展“双减”落实情况的独立调查,进行跟踪评价。

新京报记者冯琪校对王心

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