元宵刚过,对于大部分同学们来说,假期才刚刚结束,开学才仅仅两天,很多同学寒假作业没交齐、早上起不来、上课不停地摸着口袋里没用完的零花钱,还是沉浸在假期的状态。
新学期,新现象
老师们也在抓紧和学生们收心,在收心过程中,梁老师发现了同学们还有以下情景:
收心除了要在学校里严抓,网络把关也不能含糊。于是梁老师就摸索着班里同学的QQ号,微信号,看看他们最近在网络上是不是还很活跃。然后竟发现了一个QQ群,名字为“小学生交友恋爱群”。
跟着进了群后,老师发现,本班的好几位同学在里面都找到了“对象”,并且在昨日没收的手机上,还找到了以下的聊天记录:
虚报年龄彰显成熟、讨论游戏不亦说乎,都很符合小学生的心理成长轨迹。
与此同时,小学生们的判别能力与抵抗诱惑能力也是很低,一个毫不相干的陌生人,只用了随意的几句心不在焉的“头像话题”,就成功进入了小学生群内。
除了这个恋爱群,还有一个以某位小学生名字为主题的群,群规也是条条框框安排地很清楚:
15条群规,都是围绕着婧瑶为主题。不仅如此,字里行间还透露着占有、保护、霸道的含义。什么“婧瑶是我们的,凭什么让您一句话就带走”“有什么事自己能弄就自己弄”“别太把自己当回事”年轻气盛跃然纸上。
家长们要袖手旁观吗
早恋早已是老生常谈的话题。但是以前的早恋,一般都是写写信,打打电话、聊聊天,但是如今的小学生们直接以建群、归纳群体的方式,成立了一个“精神围城”,似乎现实让她们不满,然后在自己建立的新天地里,尽情地挥洒着自己的情绪。
针对这个现象,家长们首先要限制好孩子们玩手机的时间,以及普及孩子们手机的用途,无规矩不成方圆,现阶段还是要不断地提醒孩子们进行规则的遵守,让他有规则的意识,毕竟他们的价值观、判断都是没有成熟的,很容易陷入迷途,树苗从小时候抓起,才会更容易长成参天大树,而置之不理、袖手旁观,只会让小树苗扭曲与残破。
老师们其实也要在作业上下“狠功夫”,作业监管到位,背书、默写都严抓,孩子们都忙着“应付”作业的时候,手机的事情也就不得不抛之脑后。
对于10后的这种现象,各位看官们身边的孩子们是否都存在呢?欢迎分享自己身边的10后生活在评论区里~