新高考改革，尊重学生的兴趣、爱好、特长，把选择权下放给学生， 有利于学生的个性发展和全面发展。但是，在实施的过程中，也遇到一些问题。
对于高一的学生而言，十四五岁的年龄，他们既没有对未来有很清晰的规划，也没有对大学专业的充分了解，甚至对于高中课程的难度，也并不是很清楚，所以高一选科，更多的是受外界的影响，比如网络上的建议、过来人的经验教训、老师和家长的主见、同学的影响等，这就让选科有了很大的盲目性、功利性。
比如在“3+3”模式中，由于物化生政史地六科都采取赋分模式，而这六科的学习难度是不一样的，所以就导致了不少地方出现“弃物理”的现象，有的地方不得不启用“托底”政策，尽量让选择物理的学生不吃亏；而“3+1+2”模式，把选科分成物理和历史两个方向，采取原始分计入总分，其他4科选科科目实行赋分，这最大限度地保住了物理，却对化学又不利，有的地方“弃化学”现象明显，所以启用“托底”政策，尽量让选择化学的同学不吃亏。
为了进一步解决这些问题，减少选科的功利性，新高考选科进一步发生变化，其中最明显的变化，也是影响最大的变化就是“物化”绑定！
在2024年，高校在新高考各省本科专业的选科要求中，都突出了“物化”组合，多数理工科专业，都要求学生必选物理和化学才能报考，如果只选物理，不仅报考的专业少了，只有不限选科的文史类专业、只限制物理的经济类、管理类的部分专业外，其他的多数理工专业都无法报考。
这一变化，直接影响到学校的选科，而冲击最大的就是——物生地组合！
物生地组合，在“3+1+2”模式下，曾经是很受学生热捧的组合，据说在江苏2021年选科数据中，物生地有15.5万人选择，在所有组合中，高居榜首，而选择物化生组合的只有3.5万人。
为什么物生地组合会这么受欢迎？主要原因就是性价比高！
选择物理，可以报考理工科的绝大多数专业，而且基本上涵盖了热门专业，而生物和地理，是用来提分的， 这两门“中性”的学科，对于多数同学来说，理性思维要求比物理、化学低，背诵的要求比政治、历史低，所以受到学生“喜爱”，正因为这样，在不少学校出现了生物、地理老师紧缺的现象，而同一时期的化学和政治，则被边缘化，在最低的地区，这两科的选修率都不到15%。
但是，进入2022年，高考的改革进一步推进，高校在各省投放的专业对选科的要求中，要求必选物理和化学的专业大大增加，绝大多数理工科专业，都要求必选物理和化学了，之前受热捧的物生地组合，出现大量压缩，甚至无人问津的现象，在有的学校，10几个物化班中，物化生和物化地平分秋色，而物生地不足一个班，有的学校因为选择这个组合的人数太少，而放弃了这个组合，这个组合在很多学校，已经消失了。
高中学习，主要还是围绕高考展开，学生选科，老师引导主要以学生能取得高分，选择专业面更广的组合为主，新高考的选科自主权虽然下放给学校和学生，但是高考的指挥棒作用不能减弱。
新高考不会选科？看这里就够了！
老师劝学
购买专栏
今日话题：你认为哪个组合是最好的组合？欢迎在留言区留言讨论。
