随着时间推移，目前全国各地先后迎来了开学季，大中小学稳步推进开学相关工作。
按照往年的一般情况，大家都能按照约定时间如期返校，然而今年年初，国内部分地区出现疫情反弹，对大中小学线下开学带来了新的挑战，一些线下开学时间调整的通知也先后被公布。
内蒙局部地区出现疫情反弹，中小学生返校时间推迟
近期，内蒙古部分地区遭遇了疫情反弹，对当地的疫情防控工作提出了新的挑战。呼和浩特市、包头市、呼伦贝尔市、巴彦淖尔市都出现了一些确诊病例，也正因为如此，为了保障广大师生群体的健康安全，调整线下返校时间就显得十分必要。
其中包头市发布通知，对于全市中小学校将在2月28日开学，不过这个开学时间并不是师生的返校时间，开学后将会通过线上授课的方式保障教学进度，至于何时线下开学，还得根据当地的疫情防控情况进行调整。
如果是幼儿园学校，目前是暂缓开学状态，家长们需要关注一下。
而随着线下返校时间的推迟，对于部分年级的学子们而言，或多或少会带来一定的影响。
比如对于那些正在就读初三年级以及高三年级的学子们，因为再过几个月，他们就将迎来中考或高考，而大家也知道，这两类考试对于他们而言的重要性不言而喻。
相对来说，中考的影响或许还小一些，因为目前部分地区中考依然是市级统筹命题，所以只要高中还是在本市就读，那么大家处于同一个城市，线下开学时间是同步的，就不会受到过多影响。
但是对于今年参加高考的学子们，因为疫情只在部分城市出现，对于那些没有确诊病例的低风险地区，他们会如期线下开学。所以同一个省份，有的城市线下教学，有的城市线上教学，如果说没有一点影响，肯定不可能。毕竟线上教学和线下教学的差异显而易见。
而要消除授课方式带来的不利影响，就得学子们付出更多的努力了。
家长感到担忧
随着线下返校时间的推迟，家长们内心也感到有一些担忧和焦虑。因为经过最近几年的实践之后，家长们对于线上授课的效果是很有发言权的。因为他们能明显感觉到线上教学期间孩子们学习状态和成效究竟如何。
对于部分自制力不强的学生而言，线上教学的效果很有限，因为家长们不可能一直盯着孩子，而老师们也很难像线下教学一般，能够实时关注课堂纪律，所以这时候学习效果如何，更加取决于学生的自制力。
自制力差一些的学生，就会注意力不集中，悄悄玩手机或者干其他的事，那么久而久之，不同学生之间的成绩差距会越拉越大。
另一方面，线上授课对学生们的视力也会造成一定的影响，毕竟长时间盯着电子屏幕，眼睛容易变得干涩、疲劳，学生也可能因此成为近视眼。所以视力保护也是这个阶段家长们担心的事。
而对于高三年级的家长们，他们内心更加焦虑，毕竟孩子今年就要参加高考了，而高考又是根据全省排名进行录取，所以同一个省份不同的授课方式，难免会导致成绩的差异，对此家长们也是倍感无奈。
如何提升线上学习效果？
根据目前的疫情防控形势，部分地区线上授课的趋势不可避免，那么此时我们更应当关注如何有效提升线上学习效果。
对于自制力不强的学生，家长就得起到监督作用，尤其是刚开学那段时间，学生还沉浸在假期的懒散节奏中，这时候很难集中注意力听讲，家长们就得做好监督，让孩子们能够逐步适应开学节奏。
另外，良好的家庭氛围和环境对孩子的学习效果也有一定影响。线上学习期间，家长们要避免在家里制造过大的动静，让孩子能够专心地在一个安静的环境中学习。
此外，家长们可以通过谈心的方式让孩子意识到学习对自己的重要性和意义。让他能够转变学习态度，从要我学习转变为我要学习，不同的学习态度，学习效果差别很大。
总之，目前的形势下，线上教学不可避免，那么与其抱怨，不如尽快适应，调整状态，将主动权掌握在自己手中。
