在我们生活中，大家可能都愿意听别人说自己年轻，有着一张“娃娃脸”，但是对于有的人来说，长着一张“娃娃脸”，反而成为了他的烦恼。
这个人是来自于菲律宾的一名24岁小学老师，因为长着“娃娃脸”，所以他走在学校里时，经常被家长误认成是小学生。
说到这，大家可能不太相信，一个成年人怎么会被误认成小学生呢？就算再怎么娃娃脸，成年人也应该比较好区分吧。
其实主要是因为这位老师小的时候经常生病，从而导致在成长时没有同龄人身高高，而且再怎么长大，他的容貌也依旧没发生过改变了。
以前他经常受到其他人的嘲笑，伤害了他的自尊心，但是好在学校里的人知道他的情况后，对他比较友好，让他慢慢找到了自信心。
很多人知道他的事迹后，也在一直鼓励着他，现在他也特别喜欢教育事业，得到了尊重和生活的希望，他的生活也越来越好。
他在成年以后，也找到了一份小学教师的职业，并成功凭借自己的“娃娃脸”快速和学生打成一片，快速融入到教学当中去。
只不过有时候不了解情况的家长，还会把他当做小学生，只不过是个子比较高的小学生，但熟悉、了解后，家长们就再也没有这种问题了。
对于小学教师来讲，这种容貌既有好处同时也有一些弊端存在
首先好处就是利于和同学们相处，老师长着一张“娃娃脸”，看起来就和同学们亲近很多，让同学们感觉老师很有亲和力，这样很利于老师和同学们相处。
同学们不会和老师敌对，甚至有些事情还可以主动和老师分享，把老师当成朋友，寻求解决的方法，这样也很利于老师管理班级，班级的氛围更好。
弊端则是学生容易挑战老师的威严，尤其现在的学生普遍比较调皮叛逆，甚至是不尊重老师，如果老师长着“娃娃脸”，缺点就是容易在同学们面前缺乏威严，管不住学生。
对于缺少经验的年轻老师来说，工作中也许会遇到更多的阻碍，在老师还没有足够的能力驾驭课堂的时候，最好严慈相济，树立起威严。
但不管是好处还是弊端，只要大家心态能够放正，不因为自己的外在条件出现焦虑等情况，就不会对教学工作产生太大的影响。
而老师的教学也需要家长们的支持，家长们也不能因为老师的容貌而有太负面的情绪，这样对学生的教学情况也比较不利。
老师怎么能更好的完成教学任务？
其实，除了老师的面相外，老师对学生好也能让学生感觉老师有亲和力，比如老师对孩子的一次关心，一次问候，同学们都会记在心里。
虽然一个班上的学生比较多，老师不可能把每个同学的情绪都照顾到，但至少要一碗水端平地对待所有同学， 不能对个别人有太好或太不好的情绪，不然很容易影响教学。
另外，老师的教学方式也会有影响，影响老师在学生心中的印象，有的老师特别能够抓住学生，学生也喜欢上这位老师的课，毕竟教学是老师和学生之间的配合。
学生的学习情况虽然是自身问题，但是确实会比较受到老师的影响，很多同学就是因为老师的原因导致学习成绩直线下降的，如果老师不能管控好自己，对教学任务也很不利。
不管怎么样，既然我们选择了成为一名老师，就要守住自己的职业道德和底线，更好地为学生服务，为学生创造更好的学习环境，以便让学生成材。
最后总结
这位24岁的男老师被误认成小学生，还被人嘲笑，他的内心应该是受到了不小的伤害，希望大家在生活中能够宽容一些，多为他人考虑。
家长们更要教育孩子尊重他人，不嘲笑他人的短处，做一个善良端正的人。同时也要尊重理解老师，配合好老师的工作，学生学习和他们在校期间的问题及时和老师沟通解决。
这位老师的容貌背后却是因为从小生过病，希望大家能够多多理解，也不要过于去关注打扰他的生活，而这位老师长着“娃娃脸”，受到学生的欢迎也是不错的。
我们在生活中也要多给别人一些宽容和安慰，树立好正确的三观价值，不要随意评判别人，自己也不要有任何容貌焦虑，做好自己更重要。
今日探讨：
你们对娃娃脸老师会有什么想说的吗？来一起讨论交流分享吧。
