导读：孩子上小学之后，家长们都希望早早地给孩子建立起各种好的习惯，培养好的学习能力，这样就能够让孩子在起步阶段就能有好的奠基，为孩子争取到更多学习竞争的优势。而数学的学科，一直都是很多家长们格外重视的对象。
如何让孩子在的数学能力提升，有好的起步，家长们也是参考了各种各样的培养和教育的方式，其中就会有人提出，一年级的孩子就可以开始每天做一百道口算题，这样能够培养孩子的计算能力。那么，这种做法真的会对以后的学习有帮助吗？
这样的训练内容是有帮助的，但能够起到帮助的效果非常有限，也就是说孩子在练习到了一定程度之后，就不会有更多实质性的改变。如果一年级的小孩刚刚处于数学运算学习的起步阶段，那么这些口算题的训练能够对他们起到一定的学习和记忆的作用，更广泛的接触到各种运算的情况。
但这也只针对没有过多运算基础的孩子用来做打基础的训练，等到后期小孩子已经熟练掌握了各种的计算方法，了解了其中的运算逻辑，那么这些重复大量的训练就不会对孩子有任何的增长效果。家长们需要了解到的是，数学的学科和其他的学科是有所不同的。
数学的学习并不是一个不断记忆的过程，而是需要了解其背后运算逻辑的工作，只要知道其背后的运算逻辑，那么即使你在面对从未遇到过的算式，也能够通过已知的计算逻辑来算出正确的答案。所以，当孩子掌握了运算逻辑后，其实并不需要做如此大量的算数练习。
所以，在这方面计算练习上，家长们就需要懂得适可而止，否则对于孩子的学习来说，到了后期就可能会起到反向的作用。一方面，每天如此大量的练习会让孩子感觉到越来越无聊，最终变成每天敷衍了事而不会专心去投入，这种无效的练习就是浪费孩子宝贵的学习时间和学习热情。
另一方面，过分高强度的重复训练，反而会让孩子陷入到一个题海陷阱之中，也就是熟记了各种算数的答案，而并不能真正了解其中的运算逻辑。在数学计算上，孩子有可能只记住了某一个运算式子所对应的答案，却无法理解为何会有这样的答案产生。
因此，在孩子的数学学习中更重要的是了解而不是各种的强化训练，当孩子能够理解其中的逻辑，有时候一天20道题和100道题之间的效果是没有什么差异的。我们在学习的过程中，是需要知其然，更需要知其所以然，机械化、重复的学习是非常低效的一种方法。
当然了，在这过程中，一些基础的数理知识，孩子还是需要熟练掌握的：
1、十以内的加减法
在十进制的计算中，10以内的加减法是所有数字运算的基础，只有掌握了10以内各个数字的加减逻辑，那么在日后应对十、百、千、万甚至更高级别的数位计算，哪怕数字计算的对象无穷无尽，孩子就能够利用这个基础的运算逻辑，来获得正确的答案。
2、九九乘法表
这是小孩三年级以后的有一个数理基础，在乘除法的各种数字运算的过程中，乘法表都是其中的逻辑基础，孩子能够从乘法表中反推出除法的运算结果，能够在各个数字的乘除中运用这一个低沉的逻辑来做出相对应的计算结果。
重要提示：刚开始的数学学习阶段，口算题的训练是能够起到很好地巩固和打基础的效果，但后期对孩子的作用效果并不大，反而会浪费孩子的时间以及消耗掉孩子的学习热情。数学的学习更需要注重理解和掌握计算的逻辑而不是大量训练，注意掌握好基础的加减乘除数理知识。
今日话题：除了这种枯燥的算题训练，你觉得有什么方法更能提高孩子的数学水平？欢迎留言讨论。
