近期，国内疫情防控面临着较大压力，部分地方因为疫情防控原因，需要对部分人员进行隔离，其中难免会有学生或者老师。
于是就可能出现个别学生被隔离，但是其他师生都可以正常上课的情况。
那么这时候老师们一般会怎么做呢？是放弃这个孩子不管？还是想方设法兼顾这名学生的学习呢？
对于这种情况，安徽一名中学教师给出了他的答案。
中学教室内，桌子叠板凳放上电脑，大费周章只为“一个都不能少”
张老师（化名）是安徽某中学的一名老师，因为疫情防控原因，班级中有一名学生被隔离，不能像其他学生那样到学校上课。
这时候，从某种意义上来说，张老师其实可以选择不管这名学生，然后该怎么上课就怎么上课。然而他却坚持“一个都不能少”的理念，于是便想办法解决这个尴尬难题。
最后经过思考之后，张老师想到一个解决办法，那就是利用桌子和椅子叠起来，然后在椅子上方放置一个笔记本电脑，然后通过这样的方式，将自己在讲台上讲课的画面通过网络展现在被隔离的学生面前。
如此一来，即便是被隔离，那一名学生的学习也不会受到较大影响，依然能够通过线上学习的方式保持和其他同学的相同进度。只要能够保持自律的习惯，那么就不会被落下。
而且，因为笔记本摆放的位置在教室中间的过道中，所以不会因为摆放了笔记本而影响到其他同学学习，如此一来，可谓是最好的解决办法了。
特殊形势下的两种极端
如今国内有不少区域可能会经历这种情况。而不同老师在处理这种情况时采取的举措和态度也有明显不同。
有的老师也和张老师一样，坚持通过直播的方式给那些不能到学校上课的孩子们同步授课，让孩子们能够跟上教学节奏，不至于因为被居家隔离而耽误学业。
但也有一些教师，当学生被隔离之后就没有做到这样，甚至还将孩子给“遗忘”了。比如有些家长就在网上诉苦：
“这才是好老师，不像我儿子学校老师，我们一家在家隔离一个星期，在群里问老师们发下当天的作业，都不带理的！只能自己自习”
“我们老师就厉害了，我家请假一周开阑尾，第二天一个考试没办法去，直接问我为什么不看群里信息”
“我们家孩子是走读，现在没法上学，老师都不管的”
所以通过家长们的反馈，我们可以发现，在教师队伍中，不仅有像张老师这样尽职尽责的好老师，同时也存在一些自我要求不高，对学生关注不够的老师。而这样的行为对于这部分被隔离的学生而言，将会造成较大的影响。
毕竟自学和老师领着学差别很大，尤其是一些难度较大的章节，单纯凭借个人自学不一定能学明白，而且自学只停留在书面例题的难度，实际上考试的时候难度不仅仅如此。
所以，我们希望能够有更多的老师能像张老师那样，采取一些有效举措，帮助那些隔离在家不能前往学校上课的孩子们跟上教学进度。
当然，如果不能到教室听课，为了保障学习效果，一定要养成预习的习惯，通过预习提前了解哪些知识是重难点，尤其要标记清楚自己看不懂的知识点，那么等到老师讲课的时候，就得特别关注，如果还是不理解，那么一定要课后及时询问，不要让疑问堆积。
最后，大家如何评价张老师的做法呢？你们有遇到类似的情况吗？
