最近这两年的年轻人，几乎把全部精力都投放到了考编制以及考教资这些事情上。对当下的年轻人来说，军公教医成了他们的首选（按：这里的军，指的是军队文职考试）。当然相比之下，医生的竞争相对不那么激烈。原因倒也无奈：那就是公立医院的编制，必须专业对口才可以考。这也算是产生了一种壁垒。
不过，个人认为，从主流角度来看，教师的前景并不好。
1、主流教师情况
其实不可否认，在这个年代，很多读者的理解能力是堪忧的。典型的例子就是，很多人对主流的理解存在问题。
其实本小编以前写过很多文章，都强调过主流情况，但是即便如此，评论区还是很多阅读能力低下的人会拿个例、非主流来说事儿。
在我们国家，主流的教师群体，都分布在二三线城市以及县城、村镇。从比例来说，在珠三角、长三角地区的教师，其实是少数群体。
而站在主流角度看问题，自然要考虑这些分布在二三线城市以及县城、村镇的教师群体的前景——毕竟，珠三角、长三角的教师群体是教师，二三线城市、县城、村镇的教师群体，也是教师。
2、主流教师前景
相信关于我们国家人口前景的问题，很多人已经非常有印象——那就是新生儿的数量让人感到十分的不理想。这些都会影响教师岗位的存续。
毕竟，教师这份工作之所以能存在，是因为存在着学生群体。新生儿不断减少，意味着新生代学生群体也在不断减少。
而对主流教师的职业生涯存在影响的，还有人口迁移问题：众所周知，我们的社会如今存在虹吸效应：那就是一线城市不断吸纳周边地区的人口来一线城市务工、消费。事实上，在现如今，很多小城市的街头，都只剩下了中老年人。而县城和村镇的情况，更是老年人为主。至于年轻人和小孩子，比例也是越来越少。
其实这个趋势还在不断的进行。记得几个月前，黑龙江省大庆市，也有中学申请注销：原因很简单，那就是没有生源了。
在没有生源的情况下，学校就要申请注销。学校都没了，教师的前景在哪里？
3、未来景况
大量的年轻人离开了家乡，去一线城市打拼。这意味着，年轻人离开以后，他们的子女也会诞生并生活在父母工作的地方。这会导致小城市、县城、村镇的生源基数越来越小，越来越吃紧。到时候，学校不断合并也是大势所趋。
而那时候，可能会出现五家学校合并成一所学校的状况。而多余出来的教师，自然而然面临工作分流。毕竟学校真心不需要那么多的教师群体。
而分流，并不意味着每个人都能分到公家单位。大概率来说，是有人需要下岗的。而且，比例不占少数。
所以可想而知，在未来的某一天里，北上深杭的非主流教师群体，将会和小城市、县城、村镇的主流教师，出现截然不同的命运，甚至这种命运差异，会出现反比例的动态。
结语：所以，对于想当教师的年轻人，你们的人生路还刚开始。所以，在当教师之前，一定要想想，你所打算报考的学校所处的地区，未来几十年会有什么样子的命运？
