说起数学，那是一个相当有吸引力的学科，她是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学，通过逻辑推理、符号演算和科学计算认识世界。
只要学过初高中数学的朋友都知道，数学绝不仅是“算学”“算术”，是一门相当抽象的学科。要学好数学，是相当不容易的，第一件要做的事情就是做题。但也正因为如此，很多人特别是成绩好的同学们，从中获得了求学的乐趣，一道道难题的解决，让他们有了学好数学的信心和决心。
可能正因为如此，每年高考结束后，很多考生将数学作为自己的第一专业志愿。还有一部分朋友，听了所谓专家的介绍，把数学当做进可攻退可守的“好专业”来对待，几乎毫不犹豫地报考了数学专业。更有甚者，认为现在是大数据时代，特别是华为都要招聘数学专业博士，反映出数学人才的吃香，所以跟风填报了数学专业。
这些朋友的做法对吗？
这个世界上，很多事情有对错，唯独志愿填报没有对错，合适了就对，不合适就对，并没有绝对的“好”“坏”专业之分。
首先，我们来认识一下作为一个学科大类的所谓数学和一级学科数学
根据2021年度的普通高等学校本科专业目录，数学专业类下一共4个专业，分别是数学与应用数学、信息与计算科学，以及两个特设专业数理基础科学和数据计算及应用。
本专业类下的4个专业，最为人们熟悉，也是人们俗称“数学”的那个专业就是“数学与应用数学”，信息与计算科学和其他两个特设专业，并不为大众所熟悉。
那么“数学”专业为什么叫做“数学与应用数学”呢？那是因为在1998年的时候，我们国家实行了新的本科专业目录，如今的本科专业目录基本上就是在那个基础上进行修修补补而成的。
当时的主管部门，公布了普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表，这是一份非常重要的参考材料，通过这份材料，大家可以更为清晰准确认识现在的本科专业，特别是理工科专业。
透过这张对照表，我们可以知道，原来数学、应用数学是单独的专业，现在的“数学与应用数学”只是一个简单的组合式命名。此外，原来的本科专业目录下，数学专业大类还有统计与概率、数学教育、计算数学及其应用软件、运筹学、控制科学、信息科学。
尽管我们是外行，但是多数人还是看出了原来数学专业设置的问题：专业设置过细，不利于培养宽口径的高层次人才，更不利于毕业生就业。
如今的数学专业类下的4个专业，算不上热门专业，但是开设量很大，两个基本专业在500所左右，特设专业也有多所，有下面某网站的统计数据为证。
当然，网站的统计数据不一定准确，因为每年新增、撤销专业备案工作都在进行，网站未必能够及时更新相关数据。
但是，从第四轮学科评估相关数据来看，作为理学门类下一级学科的数学，全国具有“博士授权”的高校共 76 所，本次参评69 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 182 所。
从评估结果看，获得A类评级的高校，几乎全是名牌高校，传说中的数学强校曲阜师范大学和河南师范大学，并没有进入A类层次。
这也就从一个侧面说明了数学这个学科，各个名牌大学都是非常重视的，将其作为重点学科来对待。
当然，有杠精朋友马上会给小编指出错误，比如曲阜师范大学和河南师范大学是数学的某个二级学科比较强，学科评估针对的对象是一级学科。
关于这点，小编当然明白，作为一级学科的数学，主干学科包括基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、数学教育等6个学科方向以及多个交叉方向。但是，学科评估结果是官方的，更有说服力。
其次，数学是一门有趣的学科，但绝不等同于高中数学
众所周知，人类历史上几乎所有的原始创新和重大发现都同数学的发展与进步密切相关。在科学技术高速发展的当今时代，世界主要发达国家都将数学方面的领先地位作为一项国家战略目标，数学重要性可见一斑。
但是，数学学科具有基础性强、应用面宽的特点，数学专业类的本科生除了掌握系统扎实的基本理论、基本技能和专业基础知识，还应该对物理学、力学、计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、统计学、系统科学、科学技术史、社会科学等一定程度的了解。最为重要的是，要通过4年的学习，逐渐培养起较强的数学思维能力、辩证意识、创新意识和实践能力，养成发现问题、提出问题以及用数学方法分析问题和解决问题的初步能力。
看上去很高大上，的确也很高大上，但千万不要把本科数学专业的学习，与高中数学学习混为一谈。对于高中数学来说，恐怕是技巧为上的，只要大量做题，自然就能熟能生巧，对于大多数人来说是适应的。但是，到了大学以后，数学专业的课程不再是三年几本小薄本的必修选修，一学期的学习任务可能都要比高中三年都重。想想很多专业的朋友们，一个高数就让他们胆战心惊，数学专业的朋友要4年都与数学打交道，难度是可想而知的。
小编啰嗦这么多，就是想告诉大家，数学真的很有意思，但是学习起来还是比较困难的，绝不是随随便便就能学好的。
最后，数学就业绝对没有大家想象中那么好，什么“进可攻退可守”说白了就是万金油
小编曾经阅读过某名牌大学的专业人才培养状况报告，该校2021届数学与应用数学专业本科毕业生共 77 人，截至 2020 年 9 月共落实 72 人（原文如此，应该为2021年9月）， 整体落实率为 93.51%。其中国内升学 59 人，占 76.62%；出国（境）留学 6 人，占 7.79%，落实就业工作单位 7 人，占 9.09%。2021届信息与计算科学专业就业率为 39.39%，其中国内升学 16 人，出国（境） 留学 4 人；13 人落实就业工作单位。
在同一份报告中，我们看到了这样的说法：数学学院毕业生读研率较高，数学学科为基础学科，毕业生创业人数相对较少。
这是名牌大学数学专业毕业生的去向，普通高校毕业生的情况恐怕更令人担忧，除了与师范毕业生竞争中小学数学教师的岗位，现在连数学课外培训的机会都少了。至于很多人所说的什么数据分析、软件编程、金融从业等岗位，不是说没有机会，只是人家“宇宙机”、“宇宙金”的毕业生不少，何必非要一个外行的数学专业类毕业生。
但是，学了数学的您不要气馁，因为您可以通过考研、保研，换到热门的金融、经济、管理类相关学科，还可以攻读计算机科学与技术等工学专业，的确考研选择比较多。
末了，小编要告诉各位考生和家长，如果您的孩子的确喜欢数学也能吃苦的话，如果为了上一所心仪的大学，选择分数相对低一些的数学专业完全没有问题。
如果您的孩子已经就读数学专业类下的4个专业，喜欢的话一定要坚持并找到自己的方向，不喜欢的话赶紧想办法考虑转行，为下一步考研或者就业做好准备。
至于那些听信什么“进可攻退可守”去报考数学的朋友还是三思而后行吧，就业如果是你的第一目标，就不要拿着自己的热情去投身并不喜欢的基础学科数学了，4年的学习过程很痛苦，却未必为你配备出什么有力的“进攻装备”。
平常心看待数学，毕竟她只是基础学科，学习基础学科的前途只有三个——拔尖人才、转行发展、教书育人。
