手机，在我们生活中占据着越来越重要的位置，支付可以用手机，看时间可以用手机，照相同样可以用手机；不仅如此，我们可以通过手机找到我们想找的人，可以在手机上看电视看视频打游戏，可以说，我们可以用手机找到我们想找的的很多很多的东西。
随着智能时代的到来，手机也日益普及，基本人手一台，甚至连在学校读书的学生都有自己的手机。对于家长来讲，给孩子配手机最重要的功能是随时可以联系到孩子，知道孩子在学校怎么样，但对于部分学生来说，手机却是他们除了学习以外的娱乐方式，甚至，是占用学习时间的娱乐工具。
高中生隐瞒老师检查，把“藏手机”玩到极致，操作炫酷却毫无意义
特别是高中生，正值对这个世界好奇又青春叛逆的时期，他们对于外面世界对于自由的追求是狂热的，奈何，一般高中都是封闭式的教学，大多数时间都是在教室里面学习，连少数的体育课都很难上得到。对于这群孩子来说，比起枯燥难懂的学习，手机带给他们的身心愉悦远远大得多。但是，学校老师是不允许学生带手机到学校的，为了在老师眼皮子底下可以畅享手机带来的乐趣，他们想方设法瞒天过海与老师斗智斗勇。
比如这位学生，课桌前面用高高的书本挡住，上面再放一些试卷进行遮挡，这样，站在讲台上的老师根本不知道他课桌上到底放的是什么，学生一会看看黑板一会看看课桌，再假装拿笔写写画画，老师完全被他假装学习的样子所蒙骗，但是，实际上呢，他的精力全部在被书本遮挡的手机上，而且说不定，他还在为自己这番没有被老师发现的操作沾沾自喜。
还有这位学生，担心将手机放在课本上被老师发现，直接将课本挖了一个洞，再将手机放在这个挖好的洞里，以书本作为掩饰。表面看是在看课本，实际上确实已经被手机带到了另一个世界，不得不说，这位学生的脑袋十分的灵活。
还有这样的一位学生，将手机与橡皮筋连接，自己在的时候想看手机就拉出来，自己离开座位或者老师走近之后就放开橡皮筋直接将手机弹回书本里，弹回去之后又被书本遮挡，使老师发现不出任何的异样。
像这样的例子还有很多很多，学生们为了逃避老师对于手机的监督，又受不了手机带来的乐趣，绞尽脑汁想方设法的都想玩手机，殊不知这样的做法只会害了自己。
我们都知道，一所好的大学对于一个人意味着什么，而考上一所好大学的前提是在高中要足够的努力。高中阶段，我们的任务就是埋头苦读，读书没有捷径可走，唯有按照老师的步伐一步步的完成对知识的积累。这么重要的学习阶段，学生把精力和时间都拿来对付老师和玩手机上，这样的不务正业，这样对学习的态度，能考上一所好的大学的机会只会越来越少。要知道，在课堂上浪费的不只是时间，还有自己的前途。
对于手机，家长和老师要对学生有正确的引导，我们不能因为说会耽误学生的学习就看作是洪水猛兽，完全禁止。要知道。通过手机，学生们可以查到很多的知识，也可以学习到很多对自己与帮助的东西。家长和老师应正确的告知手机对我们而言，目前的功能就是联系和查资料，其他的功能特别是短视频和游戏，一定要制止学生去接触，对于这样的低俗快乐，只会让学生越来越沉迷其中。
对于广大的高中生来讲，要树立正确的人生目标和理想，特立独行或者与老师家长唱反调那不是值得骄傲的事情。值得现阶段骄傲的应该是提高了学习成绩，考上了一所好的大学，博得了一个好的前程。任何事情就不及自己的未来和前程重要，不要让一时的享乐毁了自己一生，待明白的时候却错过了可以努力的年纪，那个时候再来追悔莫及已显得毫无意义。
一件时间的进步总是内因和外因的综合结果，家长老师是外因，要发挥好监督和引导作用；学生是内因，内因是关键，一定要让学生明白今天自己绞尽脑子得来的享乐就是自己明天要加倍吃的苦楚，自我约束，正确利用手机。让手机成为我们学习的工具而不是毁掉我们前程的玩具。
