现代文阅读是语文的必考内容，在进行阅读的时候，文章一定要读三遍：
第一遍要边读边划出文中表明作者观点、文章结构的词、句。议论性文章要特别注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
第二遍阅读时要带着问题去读，根据题干要求确定答案位置，根据分值来限制字数，组织答案。
第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
一、概括类问题
1、概括文章(文段)的内容。
（1）文中的时间、地点、人物和事件四个要素；
（2）根据“(何时、何地)谁干什么 结果怎样”或者“什么 怎么样”的思路组织语言。
注意：不要把概括内容变成了原文复述。议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
2、概括文中事物的特点(优点、用途)。
（1）分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语；
（2）找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，看分值答题。
二、鉴赏类问题
1、本文的标题有何作用?
灵活作答，一般具有以下作用：
(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。
2、文中加点词语有何作用(好处、妙处)?
(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2) 形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
3、某段在文中起何作用?
先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。
在文章的开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。
在文章中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。
在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)
