大概十年左右会进行一次新课标改革，根据学生的需求以及社会发展的趋势重新进行课程的安排，而新课改也预示着未来十年左右的教育方向，所以很多家长都关注新课改的动向。
随着素质教育理念的不断深化，教育制度也在不断发展完善，对于课程的安排也顺应时代发展的步伐，开设了很多特色课程来丰富学生的学习生活，尤其是“双减”落实后，在一定程度上减轻了学生和家长的压力。
但是关于学科设置的问题一直都存在，尤其是“取消英语的主科地位”的呼声越来越高，对于家长的想法，教育部也在最新发布的义务阶段新课标改革中做出了改变，英语的主科地位或许真的被撼动了。
英语主科地位被撼动？义务阶段新课标发布后，家长直言早就该这样
新课改对学生和家长来说不仅仅是课程安排的调整，还具有着一定的导向作用，所以从课时的安排能够分析出学生发展的方向和策略。
其实新课改包含了很多的内容，其中对于素质课程进行了提升，强调了学科之间的关联性和实际应用，根据不同年龄段学生的身心发展去进行课程的安排，不过大家最关心的学科占比问题也在此次改革中进行了调整。
从课程占比表格中能够看出，语文和数学作为主课依然是占比很重的，但是特别强调的是语文占比达到了20%-22%，也就是说学生要重视语文学习能力的提升，“大语文时代”必然会到来，打好基础对于日后的学习非常关键。
作为三大主科的英语占比调整至6%-8%，与同为主科的数学和语文相比，差距还是非常大的，而且通过表格能够看出，体育都占了10%-11%，艺术也占9%-11%，英语的主科地位确实被撼动了。
但是这也是一个好现象，体育和艺术比重上升后，学生就有更多的时间去加强素质教育，给学生们提供了更多的发展方向，尤其是对于有特长的学生来说或许会更加占据优势。
很多家长看到英语地位的下降，都表示早就该这样了，英语的实用性并不强，只是为了考试而如此重视确实增加了学生的身心负担，但是比重下降了并不代表可以忽视英语学习，还是要面对中高考的挑战的。
虽然英语占比有所减少，但是在严峻的中高考面前，英语依然是一座大山
所谓“素质教育”就是强调学生的综合能力，虽然英语学科的占比有所下降，但是现阶段中高考英语所占分数依然很多，所以学生和家长不能高兴得太早，还是要谨慎对待英语的学习。
其实以前学习英语是强调实用性，只不过逐渐变成了学习应试技巧，所以家长觉得日后能用到的机会并不多，倒不如去学习特长或者是加强体育锻炼，这也确实有一定的道理。
但是如果英语地位逐渐下降，那么英语水平就会成为日后竞争的“加分项”，尤其是进入大学后依然要面对四六级考试，所以打好基础还是非常重要的。
就算退一步来说，中高考依然是摆在学生面前最大的难关，只要中高考的英语地位不变，那么就算课时缩短也是要认真学习的，而且特别强调基础和单词量的积累了。
不过新课改也代表了未来的学科走向，英语地位下降确实是大势所趋，体育和其他艺术课程的重要性也在不断提升，只不过需要调整和过渡的时间，家长的观念也应该慢慢转变。
新课改发布之后，家长应该如何培养学生能力？可以从这几方面入手
首先，家长要改变自己“以成绩定输赢”的想法，成绩固然很重要，但也不能忽视学生的身体素质和综合实力的发展，家长要重视学生的学习能力和个性发展，让学生能够展现自己的风采。
其次，养成良好的学习习惯，建立积极阳光的三观，同时也要注意学生的心理健康问题，不管是学习还是日后工作，总会遇到各种困难，提升学生的自信心和抗压抗挫折的能力很重要。
最后，家长根据新课改去分析日后教育的走势，加强素质课程的重视度，引导学生建立思维方式，找到合适的学习方法，从“死读书”的思维模式中脱离出来，增强理解和实际应用。
【笔者寄语】新课标改革之后，着重强调了学科之间的关联性，同时还意味着素质教育是未来发展的必然趋势，不过虽然各科占比有所变动，但是依然要严肃认真地对待每一门课程。所以家长要改变自己的教育思路，从小开始培养学生的综合能力，积极应对教育制度的变化。
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