高中学生，在新高考背景下，如果选择了生物，就需要重视生物的学习，提高自己的学习成绩。生物学科是选考科目之一，在高考中采用赋分制，如果自己的排名靠后，得分就会比较低，只有提高自己的成绩，争取排名靠前，才会有更大的竞争优势。生物的学习，需要讲究方法，有的同学感觉一头雾水，不知道如何学习，成绩提不上来。下面，我来谈谈几点个人看法，仅供参考。
高考试题，由于试卷容量问题，题量不是太多，有的同学就不重视对基础知识的学习，靠采用题海战术来提高分数。随着新课程改革，新高考没有考试大纲，不具体指明知识点，依据新课程标准进行命题，教材上的内容都可能作为命题的对象。在高考复习中，就不能只抓所谓的重点，忽视课本基础知识的学习，复习要稳扎稳打，注重夯实基础，把握课本上有关概念、规律，掌握必要的方法与技巧。阅读课本是把握基础的关键，对课本知识要能够全面阅读，加深对基础知识的掌握，学会融会贯通，能够全面准确掌握课本知识，这对提高高考成绩有非常大的帮助。
高中学生，学习生物的时候，除了要掌握基础知识之外，还需要对常考知识进行重点把握。可以多研究近几年的高考试题和老师对教材内容的分析，明确学习的重难点，要突出把握这些知识，学会理解并能够熟练运用。重难点知识出题频率高，也是比较容易拉开差距的知识内容，在学习的过程中，要高度重视，通过做作业、专项训练等，对重难点知识进行强化训练，提高运用能力，及时发现和纠正错误，学会进行反思，对重点题型进行归纳，不断提高知识的运用能力。
生物学科有其自身特点，对学生的能力有一定的要求，突出实验的内容，在平时学习的过程中，要结合学科内容，对重要的实验进行重点理解和把握。要通过训练生物实验题，学会实验设计，对课程标准要求的实验内容要进行全面了解，做到活学活用，提高自己的实验设计能力。生物学科的知识与生活关系紧密，学习知识就是为了运用，要在平时学习的过程中，学会理论联系实际，把学习的内容与生产和生活联系起来，特别是最新生物科技发展的前沿问题，需要多关注和多了解。
总之，高中学生，想提高生物成绩，需要学会阅读教材，认真把握课本内容，夯实自己的基础。在掌握基础知识的同时，重视教材的重难点知识，学会总结和反思，不断进行归纳和整理，提高知识的理解和运用能力。生物学科特别重视生物实验设计，要结合学科内容要求，对重要的实验进行认真学习，学会实验设计，提高自己的知识运用能力。
