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让人忍俊不禁的“倒数第一”试卷, 学生表示, 搞笑我们是认真的

考试是学生们的“老朋友”,在双减政策实行前,学生们都是五天一大考、三天一小考,还有数不清的随堂测验。双减实行后,学校的考试频率大幅降低,但在面对考试时,依然有部分学生会感到紧张,当然还有些学生,不仅不紧张,还能花式“玩转”试卷。

老师平时要批改学生的作业,以及试卷,这是很考验老师的心态的。没有几个教师,能心平气和地批改完学生的试卷,尤其在看到,自己已经强调了很多遍的知识点,依然有学生做错,会难掩生气。在看到让其忍俊不禁的试卷时,则会和其他同事分享。这样的试卷传到网上,也成为很多网友的快乐“源泉”

老师晒出“倒数第一”试卷,不走寻常路的答题方式让人忍俊不禁

小学生刚刚接受系统的教学不久,思维上还没有转变过来,会带着这一年龄段独有的天马行空,这些灵活的想法,也会在试卷当中体现。

不是所有的小学生都会讨厌考试,学霸对考试是游刃有余的,能通过考试成绩获得成就感,还能得到老师和家长的表扬、以及家长所给的奖励,因此会比较喜欢考试。学渣对于考试的态度,多是躲不过就“躺平”,还会用不走寻常路的答题方法,让老师又气又笑。

部分小学生平时没有认真学习,在语文考试中,连基本的古诗词填空题,都答不出来,又记得老师强调的,在正式考试中,即便写不出正确答案,也不要空着不写,于是开始花式“编造”,写出的答案内容,也更多受到互联网流行文化的影响。

从学生的答题情况中也能发现,部分“零分”试卷,是因为学生没能理解题目要求,比如题目要求把数字按照从小到大的顺序写,学生写的数字,却是字号一个比一个大。老师在看到时,也笑出了声,并感叹道,也只有思维还没经受太多限制的小学生,才会这样理解题目。

小学生的“零分”试卷,搞笑是认真的,网友:人才啊

会存在“倒数第一”的试卷,要么是学生没有认真对待学习,这一阶段老师所讲的知识点,没能记到脑子里,要么就是故意为之,也就是在试卷上“耍宝”。这种行为,从本质上来说,也是对考试的不重视。

小学生的年龄尚小,可能还没有接触过几场考试,尤其在双减施行后,考试的次数更少,大型考试更是可能一次都没有经历过,还不懂得考试的意义,以及对自己的重要性。平时在学习中插科打诨,考试也并不重视,看了一眼题目,觉得不会写,索性就胡乱地写。

一位学生在做连线题时,也许是想不出确定的答案,干脆采用花式连线方法,让左边的词,能全部对应上右边的词。老师看到后表示,搞笑确实是很认真,若是能把这种头脑用在学习上,也不至于一道题都做不对。部分网友则认为,能想出这样答题方法的学生,实乃人才。

从这些学生们的答题方式中,也能够看出来,头脑是聪明灵活的,但就是不够认真。有些学生对于考试的敷衍,甚至丝毫不带掩饰,这样的态度,是老师需要帮助纠正的。

老师该如何引导学生,端正对学习以及考试的态度?

老师想要端正学生的学习态度,语言批评是没有用的,要实际的让学生体会到,考试的重要性。可以建立适当的赏罚机制,对于成绩优秀、以及成绩进步的学生,提供一些奖励,并在班级中做出表扬。对于成绩退步的学生,给予适当惩罚,这样就会引起学生们对于考试的重视。

在日常教学时,为了增加学生的学习积极性,同样可以给予一定的奖励,比如语文课,能完整背诵下来古诗词的学生,可以得到一朵小红花,当小红花累计到一定程度,就可以换取一样文具。老师要注意,将小红花墙布置在班级显眼的位置上,只有这样,才能激励到学生。

除了采取激励举措外,老师也要注意提升课堂的趣味性。小学生处在活泼好动的年纪,一整天坐在教室里上课,是有些违背天性的,只有足够有趣的内容,才能够吸引到学生。

总结:从这些试卷当中,能够看出来,这些小学生的头脑是很聪明的,思维也足够灵活,但老师要引导他们认真地对待学习和考试,理解能力也还要进一步提升,这样才能够向正确的方向发展。

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