五一的时候，我回了趟农村老家。其实这次回去收获还真的很大，我想把看到的听到的一些关于教育的见闻和感受写出来，和大家聊聊城乡教育的问题。
一 城乡教育现状
01师资力量
城市里的学校，老师基本都是名校的硕士博士生。本来就很优秀，学习和教学经验都很丰富。
跟着这样的老师上课肯定不会枯燥，课堂也会非常的有趣，学生的成绩自然不会太差。
因为亲戚的孩子在县城初中上学，我也去过几次。
县城中学的老师教育方法比较单一，基本就是课本上的知识讲解，而且教学方法很单一，很多年都不会改变的那种。我想造成这种差距的原因也是优秀的师资力量在向城市倾斜，为了更好的待遇，人往高处走，也无可厚非。
02课程设置
为了照顾不同孩子的兴趣爱好，城里学校开设的课程种类繁多。除了必修的课程，其他选修课程也比较多元化，甚至还有一些细分的领域。
而在县城学校的孩子，只能学习课本上的知识，纯粹只是为了通过考试。只有很少的学生会读课外书。
03兴趣活动
在北京，像人大附中这样的学校，假期都是经常组织学生出国游学，与国外的学生进行交流。还会经常组织校园内的活动，比如模拟联合国。这样的活动会锻炼学生演讲、辩论和组织能力。这些能力的增长并不是以后上了名校就能轻松获取的，但是这些经历会一直伴随学生们未来的成长。
县城学校不具备这样的条件，也几乎没有人想过举办这样的校园活动，毕竟老师和家长更加关注成绩本身。
04家庭教育
城市教育投入更大，我想没有人能否认这一点。各种课外班、兴趣班，应有尽有，只有你想不到。城市里的父母大多数接受过高等教育，他们愿意为教育投资更多，想让孩子们尝试各种可能性。有的学生本身父母就是老师，这样的家庭氛围和教育方式对孩子的学习和成长来说，可谓是占尽天时地利。
在县城学校，大部分家长和老师还是过分关注成绩本身。孩子分数高了就皆大欢喜，分数低了就鸡飞狗跳。在孩子学习的时候，家长经常不在身边陪伴，错过了成长的重要时刻。
二真实感受
01大城市教育质量的好，主要体现在学生培养的上限和眼界
北京4中的孩子，进入学校基本就是这几条出路：出国留学，清北和一流985名校。而在普通的县城高中，家长还在为孩子能够考上一个重点本科而不断努力。这两个学校的孩子从一开始就产生了不可逾越的差距。
大城市能够带给孩子更多的机会。
比如，北京4中的孩子是奔着出国留学去的，他们可以选择公费或者自费，当然这取决于你的成绩和家庭条件。
但是有个残酷的问题你有没有发现？
其实普通县城高中的孩子也有公费出国留学这条路，但是他们甚至从来都没想过，或者是不敢奢求。眼界不够高造成了彼此的机会不均等，未来的发展肯定大相径庭，毕竟多一些机会，成功的概率就会大一点。
02不同学校的学生成绩差异很大
和一个培训机构同学聊天，她带过不同学校的学生，单论知识储备差异真的很大。有的学生在班级只能排名中下游，但是感觉比一般学校好学生还厉害，这还是城市里学校学生之间的差距，可想而知县城教育会被拉下更多。
教育的付出不仅需要金钱的上面的投入，也需要情感上面的持续陪伴。
据我普遍的观察得知，一般高中年级前十名的学生中，父母多半是教师、公务员、国企员工等工作。
这些人不管是认知层面还是金钱方面都比较富足，他们肯定不愿意让孩子走回头路，所以会加大对教育的投入，期待孩子未来能够更加优秀。
这种阶层的跃迁其实是靠着一代代人的积累慢慢形成的。
总之，在我看来，这样的巨大差距已经存在了。接下来只能让我们共同努力，想出更好的解决办法，共同提升县城学生的学习能力。
家长不仅仅要关注孩子的成绩，更要注重孩子兴趣和爱好的培养，以及与社会的有机联系。锻炼孩子解决实际问题的能力，让他们能够为大学生活提前做好准备。当有一天，与这帮城市学生在大学同场竞技的时候，县城的孩子也会充满自信，让他们刮目相看。
