高考传统文理科模式，在一定的时期背景下产生，重工业蓬勃发展，理工科专业学生，成了香饽饽，一大批学生选择理科。
随着时代发展，高科技领域发展迅猛，尽管依旧需要大量理科生，然而，文理不分家，文科专业相关领域，发展并不逊色，传统分科模式难以适应大环境。
新高考模式产生了，主要有两种形式，一种“3+3”模式，一种是“3+1+2”模式，其中，实行新高考“3+1+2”模式的省份较多，在此类高考模式下，有3门学科的老师，即将由“冷”转“热”，变得很吃香，一起来看看。
新高考“3+1+2”模式下，3门学科老师地位渐高，未来可能更吃香
地理老师首当其冲，令人感到意外，以往传统模式，地理学科的学习难度，与历史学科、政治学科比，简单很多，学生都没觉得地理有多重要。
新高考“3+1+2”模式，地理成了香饽饽，其实，地理原本应归于理科，为平衡文理，将其归为文科，在此模式下，选择历史+或物理+组合，学习难度都很大，多数学生能力一般，其他两科要选简单一点的，又能让学科组合的专业覆盖率大一些，地理无疑是最好的选择。
选择地理的学生多了，地理老师就火了，很多地方学校招聘地理老师，开出很好的条件，未来可能会更抢手。
接下来是生物老师，作为理科学科，算是比较简单的，新高考“3+1+2”模式下，生物学科权重增加，生物老师地位渐高，未来可能更吃香。
很多学生也喜欢选择生物，众所周知，物理+化学+生物组合，专业覆盖率位列第一，生物放在历史+组合中，专业覆盖率也比历史+政治+地理要高，生物老师自然吃香。
最后是物理老师，新高考“3+1+2”模式下，物理学科学习难度很大，需要很优秀的老师，深圳、北京等地的学校，为请到更好的物理老师，给出相当高的工资待遇，吸引不少清北名校生和博士生。
老师作为“香饽饽”，不少大学生想报考，若能选择这3门学科，未来可期，大学生们将会有很不错的发展，当然，想真正站在讲台上，还需注意这些问题。
想当老师的大学生，除了要选对学科，还要注意这些问题
师者，传道授业者，肩负教书育人重任，教师的水平高低，将对学生的学习成绩、人生发展产生直接影响。
大学生若有当老师的想法，需将更多心思放在学习专业知识上，随着教师资格证报考门槛的增高，想成为一名人民教师，没那么容易。
专科学历将无法报考小学教资，职高师范生要提高学历，才能报考幼儿园教资证，本科生想到大城市的学校教书，考上研究生，上岸概率才会增大。
师范生不必惶恐，越来越多大学生选择当老师，师范生接受过系统、专业的教育，相对占优势，在此基础上，师范生提高学历，或者精进能力，提前进入社会，积累一些教学经验，都将提高自己的竞争力。
不仅要提高学识，还要修身养心，提高内在涵养，教师需具备崇高的道德品质，以教育为主，热爱教师这个职业，时刻将学生的发展放在首位，如想轻松挣大钱，大学生不如另选其他职业，教师责任重大，大学生要自省，不必勉强，也不要人云亦云。
陆续还有省市实行新高考“3+1+2”模式，势必会招聘教师，大学生们平日里要多进行了解，同时做好一切准备，成功都是留给有准备的人。
总结：
新高考“3+1+2”模式下，每个学科老师都不容易，优秀的教师更吃香，大学生既然想端上铁饭碗，还要不断激励自己，让自己变得优秀，即便真的上岸了，仍旧不能止步于此，教育不是一成不变的，故步自封的老师，终究会被淘汰。
老师是一份很辛苦的职业，需要舍弃大部分的个人时间，不断地学习新知识，改进教课模式，备课、批改作业、与家长沟通等，大学生们也要做好相应的心理准备，没有哪一份工作是轻松的，既然做了选择，就要坚持下去。
没有谁会随随便便成功，老师是辛勤的园丁，想要桃李满天下，自己先要做到优秀，这份成就又不是其他职业能替代的，希望选择当老师的大学生，都能始终如一的热爱教育事业，守住初心，成为一名学生、家长爱戴的人民教师。
