长期以来，在我们国家的教育制度下，高考作为一个相对公平的选拔人才的方式。一直在全国的学生家庭中，被认为几乎是人生中最重要的一次考试。但是往往在这个过程里，能最终脱颖而出的，大多是批量刷题苦读10几年、应考能力较强、甚至是具有天生“考霸体质”的学生。
有一部分学生，其实是有捷径进入大学的。每年的高考中，都有一定数量的“体育特长生”或“艺术特长生”。因为专业成绩方面的表现，可以“特长生”的身份，以及相对较低的文化分数进入好的大学而成为名校生。
“艺术特长生”由来已久
追溯来看，“艺术特长生”源于十几、二十年前，当时的社会下由于时代背景的原因，具备较高艺术修养与素质的人才并不多，所以具备艺术特长的人，更容易成为“香悖悖”。
为招揽这样的特色人才成为自己院校的学生，各大高校会优先给予“特长生”的机会，让这一类具备文艺艺术天分，但文化课上可能因此耽搁了，很难考出较高成绩的人才因此有机会进入名校。
可能是因为看到了通过“特长生”之路进入大学之路，这些年来，想走上这条捷径的人日益增多，越来越多的家庭，从孩子幼年起，就开始着力花费高昻的经济投入，给孩子报上各类艺术方面的兴趣班，专业课程。
曾经有小学老师在班里做过统计，一个班上50个孩子，居然有超过三分之二的孩子，在校外上美术、声乐、各类舞蹈、乐器等艺术特长班。
严格来说，这样的方式对于其他每天学习苦读，以过硬的成绩、刚性的高考分数进入学高校的学生来说，是不够公平的。所以一直以来，在社会上，对于“特长生”都有若干反对的声音存在，认为应该取消特长生的加分制度。
教育部出台《高校艺术类招生指导意见》，自2024年全面取消“艺术特长生”
但是随着近年来时代的发展与变迁，高校逐年开始提高入学的门槛。近日教育相关部门正式发布了《高校艺术类招生指导意见》。从《意见》中已经明确的表示，未来国家将逐步取消“艺术特长生”的招考环节，预计在2024年时，全面取消“艺术特长生”。
但是在这里需要区分清楚的是，教育部在2024年明令将要取消招生的是高考“艺术特长生”并非一直以来每年都有的”艺考生”。所以对于自幼开始在书法，绘画，声乐，舞蹈中有着较高的天赋与成绩表现的学生来说，依然可以以自己的专业表现，成为各艺术院校的艺考生。
从近年来相关部门不断发布的政策调整方向来看，随着时代的发展前行、社会的不断变迁、教育制度的调整的初衷，也是要让每一位考生都能发挥出更多的个人能力，展现其个性化的能力与价值，而非统一的一刀切的模式。
从长远来看，这样的制度更有利于未来国家所倡导的多元化人才、学生个性化的发展的目标主旨。
顺应时代发展，新增“科技特长生”
与此同时，新推出《高校艺术类招生指导意见》里，增加了另外一类”特长生“的招考说明---科技特长生。
当我们的国家与时代进入了科技信息化发展以后，自2015年开始，国家已经就在各省、市、地区先行试点，推出了”科技特长生“的加分，为今天的全面铺开”科技特长生“政策做好了准备。
”科技特长生“是一种全新模式的特长生，所涵盖的领域包括编程，大数据，AI，天文，科学等方向。要想成为科技特长生，需要在学生阶段，就能在这此相关领域有过人的突出表现，在相关各类赛事中，拿到了含金量较高的名次，就可以轻松走”科技特长生“之路，进入国内的各家名牌级工科大学。
可以看出，国家推出特技特长生的目的，是为了选拔出真正具备创新思维的科研、科技创新型人才。对应的更是当下国内很多岗位大量稀缺的科研型工作者，特别是单项领域内的顶尖人才。
所谓“术业有专攻”，当前国家正是需要大量这个类型方向的人才。所以总结来看，对于想要培养自己的孩子成为“科技特长生”的家庭来说，需要立足当下再着眼于孩子的未来。
在基础教育的阶段，开始着力培养孩子在这些方面的兴趣和爱好，并且留鼓励孩子多参加各类含金量高的专业性竞赛，努力为自己拿到奖项的加持。如果孩子们从小就在这个行业发展，说不定未来会取得更高的空间与成就。
