有利于提高高职院校学生的综合学习能力
在传统高职学生的学习过程中，由于在大学学习时间和地点相对自由，学生的注意力在学习过程中容易分心，难以集中，高职学生的综合学习学习过程中技能不足。因此，随着我国新课程改革的不断完善和发展，新媒体教学法逐渐应用于高职院校思想政治教育教学过程中。
高职院校学生的学习内容和学习形式得到了一定程度的改进，有利于在一定程度上促进高职院校学生学习积极性和学习主动性的提高和发展，使学生的学习高职院校思想政治教育内容的综合学习能力和学习兴趣明显提高。
促进高职院校德育环境的改善
在传统的高职教育教学过程中，学生对思想政治教育教学内容的学习仅限于课堂40分钟。学生在学习过程中，只是简单地学习高职院校的思想政治教学内容，并没有在高职院校形成全面的德育学习环境。但是，随着我国思想政治教育教学内容的逐步改革和发展，新媒体教学技术逐渐融入教学内容，学校加强了学生思想政治教育的教学内容。
高职院校学生学习过程，在一定程度上有利于促进高职院校思想政治教育氛围的改善和发展，促进学生综合学习能力和综合学习技能的提高和发展，促进高职学生在学习过程中德育环境的改善，进而在德育教学的大环境中促进学生综合素质的提高，在德育教学中促进学生综合素质的提高。道德教育只有这样，思想政治教育的教学内容才能得到体现和发展，一定程度上在个人生活中。
