高中三年是学生时代最重要的三年，也是最辛苦的三年，高考成绩决定着未来的人生走向，能考上一所好的大学相当于成功了一半，学生夜以继日的坚持就是为了能多提升一分是一分。
高考最怕严重偏科，只要有一科短板就很难考上名校了，新高考模式给予学生一定的选科自由，学生可以适当地避开不擅长的科目，但如果偏科的科目是主科就没办法了。
一高中女生晒出“学科诊断”，并配文“挺无语的”，被调侃是“长方形选手”，偏科属实有点明显了。
高中女生晒出“学科诊断”，被称为文科界的林黛玉，理科界的巨人
女生和男生在学习上展现出来不同的天赋，女生往往更墨守成规，男生则思维更灵活，因此很多人觉得男生学理科更厉害，女生更适合学文科，但这并不是绝对的。
一高中女生考完试对各科成绩进行了“学科诊断”，没想到最后呈现出来的结果给自己都整无语了。
6门科目中有4门科目达到了最优秀的水平，分别是数学、物理、化学、生物，全是理科科目，而英语和其他科目相比就差出一大截，不过也达到了班级的中等水平，语文就更差一点，在中等水平之下。
整体矩阵呈现出一个长方形，有学生调侃这位学生是一点都不背啊，要不也不至于沾点文就不会，戏称她是文科界的林黛玉，理科界的巨人，难不成是跟文科有仇？
不过也有很多人对其表示欣赏，认为她是学医的好苗子，她所擅长的科目都是医学专业主要学习的科目。
很多人只看到她的英语和语文成绩差，却忽视了她在数理化生上的天赋，况且从学科诊断上来看，这位女生的整体成绩不会低。
看似偏科严重，其实是其他科目太优秀
据悉这位女生就读于山西大学附属中学，是山西最好的高中，而以理科顶级的成绩猜测，这位女生很可能是在学校比较好的班级，好的班级中的中等成绩不会低，很可能也在100以上。
再加上数物化生四科的顶级水准，总分数也能到超越大多数人的水平了，不是偏科严重，而是其他科目太优秀，对比而言语文和英语稍显逊色了。
如果优势学科足够拔尖，就能弥补偏科科目的短板，但是不代表其他科目成绩好就能直接放弃偏科科目，学习再好的学生也没有任性摆烂的自由，高考一分都能甩掉几百人，也许你与理想大学的距离就差多做一道题的距离。
女生也分享了自己学习理科的方法，总结来说就是先把基础打牢，把教材和老师讲的内容参透，然后把知识点背熟，再进行刷题，刷题的同时要思考每道题的考点在哪里，不能盲目刷题。
会学习的学生都很注重学习的效率，不会做无用功，这也是普通学生需要反思的一点，至于英语和语文女生自己还有待提高，就没有给出建议，要想改善偏科，先要弄清楚为什么偏科。
找到偏科的原因，才能“对症下药”改善偏科
偏科一般发生在初中以后，跟学生学习的心态以及学习难度提升都有关，但是偏科分为真偏科和假偏科，纠正的方法不同。
假偏科一般只是暂时的，并不是学生真的学不会，而是在学习上下的功夫不够。
不喜欢任课老师、到新环境不适应、被学习以外的事情分散注意力都会导致学生短暂性的偏科，经过调整是可以把分数提升上来的，这就需要家长及时的发现和引导，学生也要调整心态，学习不是给别人学的，学不好吃亏的是自己。
而补课、强化学习的方法都用过了，分数还是提升不上来，那就是真偏科了，不得不承认每个人的天赋不同，有的学生就是学不会某一科目，这种情况不是一朝一夕能改善的，就要做好长期准备了。
先从基础入手，把之前没有学好的知识点重新学一遍，就像是建房子一样，先把基础垒好，不要急于求成，正所谓“欲速则不达”。
学生要针对偏科制定长期的学习计划，不要幻想考多高的分数，偏科的情况下主抓基础就可以了，能把基础题都答对分数也不会太低，想得高分不太现实。
偏科的同学在补差的同时也要注意培优，将擅长的科目学到极致便能一定程度上弥补偏科落下的分数。
今日话题：你对这位女生的偏科情况作何感想？
