申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度，侧重考察日常行政性工作的相关能力，包括办文、办事、办会。从历年题目可以看出，提出对策题在申论考试中出现的频率相对较高，而材料往往会影响我们最终答案的呈现，接下来中公教育梳理材料类型，并介绍跟作答的联系。
申论材料常规类型分为四种，具体如下：
一、材料内容有且只有对策
首先，我们需要看清楚题干的内容，分析得到的信息，明确题干所涉及的信息是否包含问题，确定问数为一问;其次，在一问的形式下，去到材料中围绕作答对象依据对策的找点方式，可直接找出要点，也就是我们常说的直接对策题，这一种类型总体来说难度相对最低。
例如：假如你是某市文明办工作人员，给定资料5-6是你搜集的资料，请根据这些资料，就“如何弘扬优秀传统文化，发挥道德教化引导作用，滋养网络空间、修复网络生态”向领导提出建议。
要求：内容全面，紧扣资料;观点明确，有针对性;层次分明，条理清晰;不超过500字。
二、材料内容包括所有的问题及对策
首先，我们需要确定出作答问数为两问，也就是说回答作答对象的问题和解决问题的对策;其次，我们需要去到材料中围绕作答对象进行找点，在找点的时候可依据问题词、对策词、动词等方式直接找出要点，这一种类型总体来说难度相对较低。
例如：请针对资料3和资料4所涉及的城市人才工作中的问题，提出相应的改进措施。
要求：(1)内容全面，措施得当;(2)思路清晰，层次分明;(3)语言流畅，书写工整;(4)不超过500字。
三、材料内容包括所有的问题及部分解决问题的对策
首先通过题干信息确定此题为两问;其次去到材料中进行找点，但是在找点的时候发现材料中围绕作答对象的问题描述较为全面，而针对问题所需要的解决措施并不完整，部分问题没有得到解决。这就需要我们自行推导出将材料没有解决问题的针对性措施，我们在推导对策的时候一方面可以借助材料中对问题和原因的描述进行反推，另一方面可以依据自身经验和生活体验推导对策，这一种类型总体来说难度相对较高。
四、材料内容有且只有问题
第四种类型是在第三种的基础上加深了难度，通过对材料的阅读不难发现材料内容主要描述的是作答对象的问题，并没有涉及对策或经验做法，没有发挥出为考生提供参考依据的作用，那么在这种情况下，我们就需要仔细阅读作答对象的问题及问题产生的原因，然后利用问题及原因反向推导出对策;并在此基础下，依靠我们的自身经验和生活体验，以及之前的做题经验，对答案进行补充完善，这一种类型总体来说难度相对最高。
