每年高考成绩公布后我们都能看到各式各样的高考喜报，各大超级中学及重点高中晒出了令人羡慕的高考成绩，非常吸引眼球。但是我们是否关注过，我们很多县中多少年来没有一个人考上清华北大，每年考上985、211大学的同学有多少？甚至本科升学率有多高？一个不争的事实就是县中越来越差，农村孩子成才越来越难。我们经常看到高中学校为了教育公平，将重点高中的招生名额分配到各初中学校，那么我们大学招生能否也将指标分配到县呢？
一、超级中学几乎垄断了各省清华北大招生名额。以湖南为例，长沙有四大名校，也就是我们所说的超级中学，明显高于省内其他中学。四大名校通过学科竞赛的优势获得保送生及强基计划门票，每年录取人数在200人左右，占整个湖南清华北大录取人数的6成左右。
就说2022年高考吧，据统计，四大名校600分以上人数不低于2000人，而全省不过9396人，这四所学校就占了百分这二十几。
其实这样的超级中学不但湖南有，其他省一样存在，比如西安的西北工业大学附属中学，2021年高考中就有87人进入清华大学、北京大学，而211录取率更是高达93%，西安高新第一中学，2021年高考数据中，该校共有65人被清华大学和北京大学录取。两所高中几乎垄断了清华北大在陕西省的招生名额。
二、县中成绩每况愈下。在超级高中成绩光彩照人的同时，我们发现县中的成绩是越来越不中看了。十几年也不见有人考上清华北大，现在连上985大学的人数也没有几个。在高考本科录取率高达40%以上的今天，有的县中竟然高考20%的本科都不到，而且基本是省内普通的一本二本。
其实县级高中确实非常无奈，尖子生被超级中学、被市级高中挑走了，优秀的教师要么东南飞了，要么被省市优秀高中挖走了。留下的学生生源质量不高，学生学习劲头不足，学校又哪有那个能力改变这个局面呢。
三、高中招生能够指标到初中学校，那么大学招生能指标到县吗？所谓指标生就是教育行政部门通过指标到校、促进区域义务教育均衡发展、推进教育公平的重要举措。比如湖南长沙，2022年将城区优质高中学校招生计划的60％作为指标生计划分配到城区的公办初中学校。基本上保证每所初中学校都能分配四大名校中的一所指标生及其他至少一所示范高中指标生。
那些教育质量较差的初中有了指标生，至少排在前排的学生可以有机会进示范高中，如果纯粹凭中考成绩，可能没有一个人能考上长沙四大名校 。
而同样的道理，全省各地由于经济发展不平衡，教育资源也相差巨大，如果以相同的标准录取大学的话，县级高中无法跟超级中学相抗衡，优质大学录取名额全部被省市优质高中占用了。农村孩子上好大学的机会非常少。如果也能将大学部分录取名额分配到各县，那么在县中上学的孩子也有机会录取到名校，有了更高的平台。这样一来县中的学生学习劲头是更大，老师们也更有盼头了。
四、防止县级高中继续塌陷的方法。目前县中数量占全国普通高中总量的一半以上，近60%的普通高中学生在县中就读。县级高中肩负为国家输送培养优秀人才的重要使命，同时又牵引着县域内的义务教育，寄托着广大人民群众特别是农村学生接受更好教育的美好期盼。所以务必要办好县级高中，防止县级高中继续塌陷。
1、防止优质生源和老师的流失。县级高中之所以越来越差，是因为优质生源和优质老师流失严重。不允许超级中学和市级优质高中来县里挑学生，也不允许他们随意来挖优质教师，这样有了优质生源，有了优秀老师，相信县级高中也是可以为国家输送优秀人才的。
事实上常德市辖各县做得就非常好，桃源县一中，石门县一中、澧县一中等都表现不俗，成绩不输市级高中，每年清华北大录取人数也挺多的。这样的县级高中，相信尖子生也不愿意被挖走，老师也不愿意去超级中学的，从而形成良性循环。
2、加大县域高中对口帮扶力度。我觉得超级中学或市级优质高中，不但不应该到县级高中去挖优秀老师和校长，而应该派出优秀校长和优秀老师去帮扶他们。将优质高中的教学理念、教学方法传授给这些县级高中。而且还应该帮县级中学改善办学条件，提供先进的教学设备，缩小与市级高中的差距。
大家觉得如何才能让县级高中与省、市级重点高中的差距缩小？欢迎大家留言评论。
