人生幼小，精神专利，学生在小的时候，能集中注意力做一件事，长成已后，思虑散逸，随着年龄增长，反而容易精神涣散，故需早教，勿失机也，因此，教育要趁早。
父母是学生的第一任老师，其教育观念和方式，对学生的影响将伴随一生，这也是家长最头疼的问题，如何教育才能让学生成才。
小学生年幼无知，脑洞大开，有时家长很难理解他们的想法，不过，这也体现了小学生天真的一面，他们的有趣的想法，通常能在作文中找到。
小学生作文《天命不可违》，内容跌宕起伏，老师看了想拜他为师
网上一篇小学生作文，逗笑众人，小学生简单的思维模式，直抒胸臆，反而能一语道破某些社会现象，不得不叫人佩服。
这篇小学生作文题目叫《天命不可违》，内容跌宕起伏，构思巧妙，叫人称奇，我们来看一看，小学生究竟想写什么。
第一段就写到，多年前，有一个大师给他算了一卦，到了三十岁能变成有钱人，现在都什么年代了，讲究科学，小学生写自己压根就不信。
或许想通过实际行动证明大师说得不对，小学生打算逆天而行，每天就是吃喝玩乐，一点钱都不存，凡是能发财的机会，尽最大努力都不碰，单纯的想验证一下。
故事的转折来了，真到了三十岁那年，早生醒来，惊人看见门前写着“拆”字，小学生感叹一句“此刻我才体会到天命不可违的真正含义”，老师评语亮了，“看了想拜你为师”，实在太有趣了。
想法真是奇特，充满了想象力，故事起承转合，结尾既紧扣题目，又发人深省，如果从大人的角度来看，小学生的作文有对现实生活的刻画，且充满讽刺意味。
或许小学生没想那么多，只是觉得有趣，小学生虽然还像一张白纸，但他们身上有很多闪光点，家长要善于发现优点，深度挖掘，学生会因此而受益。
家长要善于发现孩子的闪光点，因材施教
如果家长看到孩子写出这样的作文，估计心里想要揍一顿，家长普遍认为，小学生作文用词优美，运用修辞手法，引经据典，才应该是好作文，《天命不可违》就像是抄的网络段子，谈不上优美。
事实上，小学生能将情节写的峰回路转，百转千回，倒也不失为一种优点，家长要当一名“引导者”，而不是“决策者”。
通过发现孩子的闪光点，鼓励学生展开想象，深度思考，小学生的自我期待值就会上升，自信心就来了，他们就会主动探索，究竟要怎么写能更好，对自己充满期待，渐渐就会发现学习的乐趣，无形中培养了爱阅读和思考的好习惯。
家长对小学生给予肯定，小学生就会愿意和家长沟通，将真实的想法说给家长，沟通好了，学生叛逆的表现就会少很多，他们也会对家长有所起开，彼此关系更为紧密，家长就能成为学生的好朋友。
有了自信和家长的鼓励，学习的劲头就上来了，小学生能从学习中找到自身价值，从而产生兴趣，有句名言说得好，兴趣是最好的老师，他们就能专心学习。
当学生愿意在学习上投入100%注意力，成绩自然而然就会提升，同时，家长要学会因材施教，尊重学生的身心发展特点，求同存异，家长对学生的想法要多一些包容和理解，他们将会还给家长一个奇迹。
写好作文不是一朝一夕能做到的，需要日积月累
家长想让孩子写好作文，深度挖掘出他们的长处后，再次基础上进行引导，让学生对自己的作文做一个评判，究竟是好是坏，具体好在哪里，不好的地方在哪里，自己还需要做哪些改进，又要怎么解决。
学生就会日复一日地在知识的海洋里找答案，不知不觉学生的作文水平就提升上来了，从良好的学习习惯养成，家长静下心来，默默等待，一分付出一分回报，家长在帮学生养成好习惯的同时，学生已经在成长，家长稍安勿躁。
十年树木，百年树人，想要将学生培养成一名人才，同样也不是一朝一夕能做到的，家长多些耐心，给足学生成长的空间，写作文尤其不能操之过急，否则容易适得其反，老话说的好，心急吃不了热豆腐，家长多些耐心，学生慢慢就会长大，从小注重孩子的教育，掌握对的方法，长大后就错不了。
