有“大学命”的学生有啥特征? 这2个科目成了关键, 学生不可忽视

引导语

高考是人生路上的必经点和第一个转折点，寒窗苦读十年，只为高考一搏，高考成绩也决定着自己的未来，也许还包括自己的理想院校。所以高考对于学生们而言，也是实现梦想的一个通道。

同为人生转折点的还有中考，虽然中考和高考一样重要，但实际比起来高考的难度比中考要大很多。所以有很多学生在初中时成绩优秀，但是上了高中之后，成绩却一落千丈，说明高中的知识和初中的知识有着千差万别。初中的科目和高中的科目一样，都是我们熟悉的那几个科目，唯一不同的是在高中会将文科和理科区分出来，而高中生掌握这两个科目，非常重要。

1.有“大学命”的学生有啥特征？这2个科目成了关键，学生不可忽视

对于大部分高中生而言，都存在偏科现象，偏科主要是文科和理科之间的相互偏差，英语和数学就成为了最好的例子，许多孩子会到普通高中去读书，要么就是因为数学成绩不好，要么就是因为英语成绩不好。但是，语文、数学、英语，这三个科目作为主科，分数高达150分，要是存在偏科现象，不仅会与985、211的名校擦肩而过，还可能因为偏科现象太严重，而考不上一个好的大学。

首先，数学这个科目是我们在小学一年级甚至在幼儿园的时候就已经接触过的科目，所以学生对他也并不陌生，之所以会导致数学成绩偏科严重，大部分是因为学生的逻辑能力和计算能力不够强。但是数学作为理科科目，在未来有着很大的发展前景，而且在高考中的分数占比也很大，很多高校都会优先考虑数学成绩好的学生。但并不是说数学成绩不好，就没有希望去到一个好的大学。

很大一部分的学生数学成绩不够好跟习惯有关系，有良好习惯的学生在看到数学题之后，就会马上拿起笔进行计算；相反，会有一部分学生，因为觉得数学题太难而不肯动脑筋，从而逃避问题，这样的话，答案会永远得不到解决。学习数学的一个最重要的方法，就是在上课，认真听讲课后，认真复习，认真刷题，复习错题，对计算保持一个良好的肌肉记忆。

而对于英语成绩不太好的同学来说，英语毕竟是我们在小学三年级才开始接触的科目，所以他与我们相处的时间比数学要少，学习起来也总是不太习惯。但其实学习英语和数学一样，都需要保持一个良好的习惯。我们都知道学习英语，其实和学习语文差不多，都是学习一门语言，所以掌握英语单词是学习英语的一个基础，这就需要学生花时间去记忆单词。要是连单词都没有掌握好，又怎能将单词连成一个句子呢？

学习英语其实和学习语文一样，都需要广泛的阅读。而唯一不同的是想要学好英语在阅读的过程中必须花多一点心思，学生在做英语阅读理解的时候，不能一味地依靠词典等翻译工具。正确的方法应该是要对不认识的单词做好标记，等到第一遍广泛的浏览之后，在使用词典查清楚这个单词的意思，并对其进行记忆。

2.学生要想学习成绩好，也不能光靠这两个科目。

虽然语文数学英语作为主科，在高考中的分数比其他科目多出50分，但是这并不意味着其他科目就不那么重要了。到了高中之后，学生学习的科目会被分成文科和理科。而随着新高考政策的推出，学生得在原有的三科主科的基础上，在历史和物理这两类中任选一科，然后在剩下的科目中再选两个科目搭配成六科进行学习。

高考的政策每年都有变化，而每个大学的录取分数线每年也会做出相应的调整。唯一不变的是，我们必须掌握这些科目的正确学习方法。新高考政策调整之后，对于偏科的学生而言，也不用再纠结于到底是选理科好还是选文科好，这也减轻了不少压力。但不管是选文科多，还是选理科多，都要掌握正确的学习方法，了解基本的学习知识上课认真听讲，课后认真复习。

要想真正提高成绩，一定要做到不能存在偏科现象，因为偏科具有不确定性，要是偏科片地不严重还好，还有机会补救，但要是偏科现象太严重的话，会消耗大量的时间和精力。这样的话，也很容易与理想的学校失之交臂。