今天中考是自去年2021年7月24日发文 “双减”政策后的首个中考。有考生今年考了650还差本区高中分数线最低那间学校十多分（去年这个分数接近一中分数线了），结果只能去其它区找一个类似于第三层次的高中就读。
确实，今年几乎全国各地的中考题比起往年都简单了不少。比如广东数学中考，很多中层（甚至中下层）学生都能轻松得到110分（满分120分），中层考生往往就是高中学位的竞争者。对于大家都会做的试卷（平时弃学的除外），谁能认真细心的检查谁的分数就高，对于偏科的学生来说也特别友好，很有可能就来个逆袭。例如，有考生的平时成绩可以达到本地高中学校，可这次偏偏就考不上，人家隔壁的（平时成绩达不到）偏偏就考上了。笔者还知道一考生平时成绩在本区能上一些好一点学校，结果成绩出来后达不到但还可以上层次稍低的学校，但志愿没填。该考生报志愿的时候过于自信，填报的都是高大尚的高中，层次稍低的学校压根就没填。哎！许多的家长很无奈！
从以上事实中我总结几点供各位参考：
1．这次中考是“双减”后第一个中考，这次中考确 “精确”打击了校外辅导的机构和家长。因为这次中考试卷的难度降低得很厉害，对于大部分肯学的考生来说都能拿到比较高的分数。很多平时去补课的考生这次中考确实考得不太好，甚至分数还达不到高中的分数线，因为平时补的都是应试的内容比较多，而且有难度的那种，但今年中考却来点没什么难度，很多都是平时看不起的题目，反而丢了一部分。验证了一句话：课堂上能过关的何必去补呢！
2.对于中考填报志愿的问题，无论考生的成绩多优秀，填报志愿的时候都要从高至低把本地区可以填报的学校都填报了（意思说能填满的都填满了）。就好像我上面说的那位考生平时就看不起那些普通学校，结果好学校分数达不到，普通一点学校达到了又没填志愿，最后家长折腾来折腾去才能读上高中。
3.学习问题。孩子的学习是一个动脑的过程，是一种能力。如果孩子肯学有兴趣去学，那么成绩绝对不会很差到哪去。小孩天生好动，对新鲜东西无论好坏都觉得特别新奇，这是孩子的特性。如果父母知道孩子成绩不好，注意力不集中，小动作多，写作业磨蹭拖拉的时候，应怎样处理呢？这几类问题几乎每个孩子都多多少少会遇到，关键我们怎样怎样处理这些问题，不一样的处理会影响孩子以后的学习之路。如果我们针对上述问题采用简单粗暴的打骂，或者选择大人陪读，又或者上课不听懂课后请“一对一”逼着学懂等等方法，都是一些强制措施，往往都是不长久的，被动的，治标不治本。学习的事情是孩子自己事情，最明智的做法是通过教育和鼓励让孩子意识到出现这种行为习惯就是学习不认真，分散了注意力，要对自己的行为负责，并吸取教训。所以学习的事情一定要和孩子一起在自身上找原因，不要“甩锅”给他人，鼓励孩子在学习中找方法，找乐趣。
最后感言：要想考出理想的成绩，培养学习力是关键，有学习能力和方法的人就会觉得学习是一件快乐的事情。
